1、学唱歌曲，引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。
2、组织、引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形象。
3、通过歌唱柳树姑娘，激发幼儿对柳树的喜爱之情，对大自然的热爱之情。
重点：指导幼儿使用连贯优美和活泼轻快的声音、动作、表情来表现歌曲不同的音乐形象。
二、活动准备
教师带领幼儿外出寻找过春天，观察过柳树。
三、活动过程
（一）、开始部分：谈话引出今天的活动主题
你们知道现在是什么季节了？上次我们一起出去找春天，你找到了什么？老师小结。
（二）、学新歌
1、老师清唱歌词，引导幼儿听听老师唱的什么？幼儿回答，教师出示图片，帮助幼儿理解歌曲名称和歌词内容。
2、为歌词排序：刚才小朋友听的真仔细，柳树姑娘要请小朋友再仔细听听，她是怎么唱的，先唱什么后唱什么，我们帮她把图片排排好。（再次欣赏）
3、学唱歌曲：幼儿跟老师完整演唱。
4、有表情地演唱。教师有表情地范唱，以琴声暗示，提醒幼儿仔细听老师是怎么唱这歌的，前面和后面一样么？
提示语：开头两句是表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱？（优美）
柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼轻快） 用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。
（三）、学习简单的二声部演唱
1、有一个办法可以把这首歌曲唱的更好听：一部分小朋友有表情的唱歌词，另一部分小朋友跟着音乐哼唱，从“洗洗干净，多么漂亮”起，大家一起唱。
2、讨论哼唱的象声词：“柳树纸条随风飘动会发出什么声音？”（沙沙沙）“柳树姑娘歌唱会发出什么声音？”（啦啦啦）
3、练习。教师用指挥动作暗示一般幼儿唱歌词，唱足节拍，同事带领另一半幼儿准确的哼唱部分。
（四）、结束部分：今天小朋友又学会了一首好听的歌。以后我们唱给中班、小班的弟弟妹妹听。
大班歌唱：看大桥
韵律活动设计：拥军秧歌
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