活动中我先通过提问“小鸡从哪里来？”“小狗从哪里来？”，引出主题“小宝宝从哪里来？”。孩子们都知道是从妈妈的肚子里出来的，但是没有人真正了解自己到底是如何来的。
后来我就给孩子们观看多媒体课件“我从哪里来”，通过一个小小的动画片，将宝宝的形成及成长的过程告诉了孩子们。孩子们非常感兴趣，听得特别认真。通过观看flash动画，孩子们知道了爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起，就变成了一个小圆球，小圆球会在妈妈肚子里一个叫子宫的地方安家，在那里通过脐带吸取营养，慢慢地长大，变成胎儿。当胎儿长到十个月的时候，妈妈的子宫里装不下了，就要把小宝宝生下来。这样，小宝宝就出生来到这个世界上了。
当孩子们看到课件中胎儿在母亲体内孕育成长的图片时，孩子们产生了强烈的好奇心和探究意识，于是我组织孩子们玩了游戏“回到妈妈的肚子里”。让孩子们大胆想象着自己在妈妈肚子里的生活，先是紧紧地抱成一团，一动不动。慢慢地长大，当个拳击手，左边两下，右边两下；再学踢球，左边两下，右边两下，让孩子们用动作表现出着自己在妈妈肚子里一点点长大的快乐，内心的情感逐渐流露，释放出来。
最有趣的还是体验游戏《我来做5分钟妈妈》，为了能让小朋友更能体会妈妈的辛苦，特意让每个小朋友在衣服中塞进了小枕头来模仿妈妈怀孕的样子。
孩子们变成“大肚子的妈妈”后特别兴奋，我提醒孩子们要保护好肚子里的“胎儿”，要用手托着“大肚子”，要慢慢地走路，轻轻地坐下，轻轻地站起来，我还让孩子们慢慢地蹲在地上捡东西，而不能随意地弯腰。游戏中，很多孩子们真的像那么回事，一直小心翼翼地行走，模样非常有趣。通过游戏让宝宝充分体会到妈妈十月怀胎的辛苦。孩子们还知道妈妈把我们生下来养育我们更加地辛苦，付出了更多的心血，都纷纷地表示以后要爱妈妈、关心妈妈，要好好报答妈妈，特别是等我们长大成人时，妈妈已经老了，要好好地孝顺妈妈。
通过这节课，我深深感受到：科学活动应该让孩子们多去体验生活，在生活中体验，在体验中感悟。只有这样，才能使孩子们将静态的知识经验变成鲜活的感受，从而获得新的知识，促进孩子的全面发展。
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