这学期,我继续负责撰写剪纸个案追踪以及作品追踪两份资料,每次的快乐剪纸活动、区域、角色游戏时,我努力做到关注每一个幼儿剪纸技能、水平的发展,有目的、有针对性地观察、指导个别幼儿,做一个有心人。每次只要是渗透剪纸的活动,我都会拍照记录下每个精彩的瞬间,发到班级网站上供家长们了解孩子在园的活动情况,同时也作为课题直观资料进行存档。此外,每次活动,我都会选择一些作品保留下来,进行简单的评价,作为课题的研究资料。本学期,我们云朵班的“云朵创意室”里,孩子们个个大显身手,把学到的剪纸技能尽情地发挥、尽情地创造,设计出很多可爱、有趣的作品来。孩子们有了这样一个尽情展示的平台,不但剪纸技能和水平有了提高,对于剪纸的兴趣更是越发浓厚了。在下学期的游戏中,对于作品的呈现以及内容的选择上,还需再用心思考,争取达到更好的效果。
这学期,我的论文《从活动看策略——案例“乐乐猫吃鱼”》在江苏省第四届“早期教育新视野”论文评比以及师陶杯论文评比中,获三等奖。我将继续努力,争取在课题研究上获得更多的成绩,不断提高自己的业务水平!
快乐剪纸活动??美丽的层叠花
托班宝宝和手帕玩折纸游戏
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