活动准备：
1、彩色纸陀螺。
2、火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。
3、在科学区提供陀螺供幼儿探索、游戏。
活动过程：
一、欣赏彩色纸陀螺，引出任务。
1、师：今天我们来玩一玩会转动的纸陀螺，不过今天的陀螺不是从商店里买来的，而是要我们自己做的。
2、师幼共同观察自制纸陀螺，引导幼儿发现纸陀螺的图案和色彩。（发现七彩色会混在一起，快转时会变成白色的现象。）
3、幼儿分小组玩纸陀螺，感受陀螺旋转时色彩的变化。
二、讨论制作方法。
1、讨论：有趣的纸陀螺怎么做呢？
2、师幼共同总结制作步骤：①用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。②将装饰好的圆形剪下。纸的中心先用大头针戳一个洞，再把火柴棒插入洞内。
三、设计制作。启发幼儿运用七种颜色大胆地进行装饰，画出各种不同的图案。
四、纸陀螺旋转比赛。
1、幼儿操作，教师引导幼儿发现为什么有些纸陀螺比较难转，有些纸陀螺比较容易转？
2、交流、分享，教师引导幼儿发现火柴在纸陀螺上的位置不一样。
3、教师总结要素：原来陀螺的转动和火柴插在圆片上的位置有关系。
4、幼儿转动纸陀螺，启发幼儿思考：为什么静止时能看到七彩色，一转动就看不见了呢？
5、启发幼儿思考方形纸陀螺会不会转，鼓励幼儿有机会到科学区中继续探索。
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