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大班艺术同构活动??钟表店

编辑: 天高云淡 关键词: 大班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆
活动目标:1、通过欣赏《钟表店》这首乐曲,让幼儿感受音乐欢快的节奏,知道这首乐曲是“A-B-A”三段体的结构。 2、创编动作表现生活中的各种钟表形象。3、在表演中能与同伴配合、协调。  
活动准备:钟表图片、音乐、图谱  
活动过程:  
一、欣赏歌曲  
1、(音乐)师:看看,这里都有什么?对了,这里就是钟表店,让我们看看钟表店里都有些什么吧。  
2、师:刚刚放了一首非常好听的音乐呢,我们坐下来静静的听一听。  
二、倾听音乐  
1、 师:刚才钟表店放的音乐还会讲故事呢。会讲什么故事呢,让我们仔细的听一听。  
2、师:你觉得这首音乐会讲一个什么故事呢?(幼儿猜想)  
3、教师讲述故事。  
(每当午夜钟声响起的时候,钟表店里就会发生有趣的事儿。一个个钟表就会离开货架,和伙伴们跳起钟表舞。滴答滴答动动头,滴答滴答扭扭腰,今天它们召开了一个钟表舞会,它们的好朋友灰姑娘来了,小钟表们和灰姑娘唱啊跳啊,玩的可开心了。时间一到灰姑娘就回去了,小钟表们又跳起了钟表舞。滴答滴答动动头,滴答滴答扭扭腰。天亮了,小钟表们回到了货架,又恢复成原来的模样。)  
4、师:现在我们来听音乐给我们讲这个故事,边听音乐教师边讲述。  
三、听音乐学习钟表舞  
1、师:小钟表们都干什么了呀?(出示图谱1)  
说说看,这是一段怎么样的音乐?你知道这个动作是什么意思吗?让我一起听着音乐学一学小钟表来跳舞吧。  
2、师:舞会上来了一位非常美丽的客人,她是谁呀?(灰姑娘)(出示图谱2)  
这一段又是怎样的音乐?这是一段欢快得音乐。你们愿意和我一起跳舞吗?今天跟你们玩得很开心,再见。  
3、师:灰姑娘回家了,小钟表们又跳起了快乐的钟表舞。现在又是几点钟?  
4、幼儿看着图谱跳舞。  
5、师:这首好听的音乐有几段?哪几段音乐是一样的?最欢快的音乐是第几段?  
6、教师:原来音乐会给我们讲这么好听的故事呢,这是发生在钟表店的故事,我们就给它起个名字叫钟表店。  
三、钟表舞会  
1、师:现在我们去钟表店取一个喜欢的钟表,打扮一下,去参加钟表舞会吧。  
2、师:小钟表们,请你变出和钟表一样的造型,当天亮的时候,我们要迅速的恢复成现在的模样。钟表舞会结束了,你们表演的真棒,给自己鼓鼓掌。我们去把好听的音乐教给其他小朋友,好吗?

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