【活动目标】  
1、在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。  
2、迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。  
3、感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。  
【活动准备】  
1、音乐《蚂蚁兵》（节选自《巡逻兵进行曲》）、录音机  
2、图谱、黑板、军人衣服一件、垫子若干  
3、了解军人的生活。  
【活动过程】  
一、完整的欣赏音乐，引起幼儿注意。  
今天，老师带来了一首军人的音乐，请你仔细听一听，听了以后是什么感觉？乐曲里你听到了什么？（幼儿自由讲述）  
二、运用肢体动作，跟着音乐扮演“蚂蚁兵”。  
1、欣赏乐曲，了解乐曲的结构，并用身体动作，一下一下感受音乐的旋律。  
（1）幼儿再次欣赏音乐，了解音乐的乐句。  
师：乐曲是不是像小朋友说的那样呢？我们再听一听，一个乐句拍一次手。  
（2）教师出示图片，讲故事。  
师：这首乐曲还讲了一个《蚂蚁兵》的故事呢，我们一起听一听。一天，有一群蚂蚁兵，他们要出去训练了，他们来到的训练场，练习本领，练习了哪些本领呢？（幼儿说，教师出示图片，鼓励幼儿做一做动作）  
师：（播放音乐，讲述故事）见到长官先敬礼，打枪、打炮、需找敌人、发现敌人，吹号集合。  
（鼓励幼儿大胆尝试创编动作）  
（3）教师带领幼儿边听音乐，边用手指和手臂做动作。  
（动作：双手食指和中指在大腿根部踏步，慢慢走到膝盖，站定，敬礼并放下（做两次），左右张望，吹号，双手食指和中指在膝盖处踏步。）  
2、学习舞蹈《蚂蚁兵》，学习用肢体跟着音乐做“蚂蚁”舞的动作。  
（1）几位教师示范舞蹈动作。  
师：这首乐曲还可以跳舞呢！请你看一看，老师们跳了些什么动作？  
（2）孩子随着音乐在自己的位子前面，自然地跟着老师动作。  
师：我们一起站起来试一试吧！  
（3）幼儿排成四路纵队。  
师：请你将小椅子轻轻的靠边，我们到蚂蚁兵的家集合了。  
（4）跟着老师一起舞蹈。  
三、玩游戏。  
1、游戏“蚂蚁兵找食物”。  
师：练习了这么长时间的本领，你们感觉怎么样呀？我们这一次去找食物吧！（游戏2次）  
2、幼儿边舞蹈边走出活动室。  
师：蚂蚁兵们，我们一起到外面去找更多的食物吧！  
附动作建议：  
前奏（打鼓） 两横排，原地踏步  
1??4个八拍 行进走走上台  
5??6个八拍 敬礼，礼毕  
7??10个八拍 打枪、打炮。  
11??12个八拍 双手放于眼睛前做望远镜状，左右张望。  
13??14个八拍 一个幼儿向前两步走，做吹号状，其他幼儿立正，向右看齐。

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