《只要妈妈露笑脸》是一首深受幼儿喜欢的歌曲,但对于中班幼儿，要感受理解歌曲既欢快、跳跃又优美揉情的旋律，还要学习歌唱，是有一定难度的。因此，我们按排二课时进行，第一课时的活动目标：1．感受歌曲既活泼欢快又优美抒情的旋律。2．初步学唱歌曲，理解歌词内容，体验对妈妈的爱。活动重点：初步学会演唱歌曲，体验对妈妈的爱。活动难点：在学会演唱的基础上，感受歌曲既活泼欢快又优美抒情的旋律。为了突破难点,采取的对策是通过欣赏动听的原唱，引导幼儿感受歌曲旋律的不同，通过倾听了解歌词所表达的内容，从而激发幼儿学唱的兴趣，在理解的基础上体验对妈妈的爱。

1．带着问题欣赏，让幼儿在重复聆听中不觉苦燥，小小的问题带给幼儿成功的快乐。在设计活动时。第一遍欣赏时，我让幼儿听一听这首歌里唱的是谁？幼儿很轻松地告诉大家唱的是妈妈。第二遍欣赏时，我让幼儿听一听，这首歌曲中哪里唱得快，哪里唱得慢，这时幼儿还是没有完全分出，于是，又听了一次，此时，幼儿就说了：“前面部分快，后面的部分慢”

2．听、动结合，用动作表达感受，迁移己有经验，化解词汇贫的问题。在幼儿区分了快慢之处后，我让幼儿用动作来表达自己的感受，老师不作要求，想怎么表演就怎么表演，幼儿在再次听的时候，有的幼儿在歌曲前面部分用竖小兔耳跳跃的动作，有的幼儿在后面部分用晨间韵律活动的抒怀动作，在这基础上我就出现了欢快、跳跃和优美揉情的词汇，幼儿不难理解了。

在设计活动的时候，根据难点之处和幼儿的年龄特点，采用层层深入，多样性的形式，将音乐知识进行隐形处理，能化难为易，会有良好的收效。

这次活动，幼儿自始至终集中注意，激起了学生的主体参与意识，保护和发展了幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进了幼儿的音乐的感知、表现能力，让学生受到美的熏陶。

中班歌曲活动：母鸭带小鸭
同课异构音乐课：小雪花

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