活动过程：
1、律动：开汽车
师：小二班的小朋友，我们开着汽车去草地上玩吧！
2、复习歌曲：扮家家
师：我们来玩扮家家。
3、欣赏歌曲，初步用语言和动作来表达自己的感受。
师：我们炒的小菜真香，来看看这个家里的人在干什么？
你喜欢这首歌曲吗？
为什么喜欢呢？
4、倾听歌词，出示图谱，进一步感受歌曲的对唱和旋律。
（1） 师：我们来听听歌曲里唱了些什么？你最喜欢哪一句？
（2） 出示图谱，师：我们一起来看看这个家，好美啊！他们的唱法和别的歌曲可是不一样。
（3） （指着原图谱上的图案“宝贝”。）
师：爸爸妈妈唱“宝贝”，那宝贝唱什么呢？（教师出示“啊！”的图案。）依次出示。
师小结：哦，原来是爸爸妈妈问一句，宝贝回答一句。
（4） 大家一起唱“我们三个就是吉祥如意的一家”。（用手来画弧线，表现旋律。）
5、看图谱，尝试对唱。
（1） 教师扮妈妈，和宝贝慢速对唱。
师：宝贝用好听的声音答应妈妈，让妈妈心里好温暖。
（2） 师：我们跟着这个幸福的家一起唱。
6、全曲欣赏。
师：这首歌曲的名字叫《吉祥三宝》，吉祥是幸福、如意的意思，我们欣赏的是歌曲的第三段，爸爸妈妈宝贝是吉祥的一家。他们还唱了些什么呢？
7、师生小结，与客人互动交流
（1） 师：太阳、月亮、星星是幸福的一家，花儿、果实、种子是幸福的一家，爸爸妈妈宝贝是幸福的一家，小二班的小朋友和老师是吉祥幸福的一家。
（2） 问问客人老师，“你们和我们一起听，你们温暖吗？”让我们一起抱抱！温暖！（音乐声起）
小班歌唱活动《泡泡不见了》
小班艺术活动：音乐剧表演《拔萝卜》
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