【活动目标】
　　1、观察绘本画面所提供的信息，感知故事发展的过程，并大胆用语言表述自己的看法。
　　2、感受故事中“黑黑的”所带来的紧张气氛，以及故事戏剧性的结尾，克服胆小怕黑的心理。
　　【活动重难点】
　　重点：有顺序的观察画面，发现绘本的主要情景细节。
　　难点：能将看到的画面进行合理的想象、推理，并大胆表述。
　　【活动准备】
　　1、绘本PPT一套。
　　2、幼儿人手一套部分绘本。
　　3、重叠影子的操作材料和记号笔人手一份。
　　【活动过程】
　　一、出示绘本封面，引出课题。
　　1、小朋友，你们听过黑黑的故事吗？
　　2、今天老师给你们带来了一个非常有趣的故事，看，叫什么名字？为什么它把黑黑的说了两遍？
　　二、观看绘本第一部分，了解这本绘本看图的要点。
　　1、教师讲述故事第一部分，你觉得听了这个故事有什么感觉？故事里除了这些黑黑的还讲了什么？
　　2、小朋友观察图片，教师巡回指导。
　　3、提问：请小朋友说一说故事里有谁？发生了什么事？你是怎么看出来的？
　　4、根据幼儿回答，帮助孩子理解画面内容。
　　5、教师完整讲述故事第一部分。
　　三、自主观阅读绘本第二部分，运用已有经验分析绘本。
　　1、跑进黑黑的街道，小老鼠又会碰到谁？发生什么事情呢？请小朋友拿出下面的小绘本来仔细看一看，说一说。可以和旁边的小朋友讨论一下。
　　2、幼儿操作，教师巡回指导。
　　3、提问：说一说故事里有谁？发生了什么事？你是怎么看出来的？
　　4、还有什么地方看不懂吗？谁来解释一下。
　　四、观看绘本第三部分，拓展绘本中有关影子的核心经验。
　　1、你觉得小老鼠会继续到楼梯下面去吗？为什么？
　　2、它看到这团黑黑的影子，是什么？这是在什么房间里？为什么？
　　3、出示重叠的黑影，来帮助小老鼠看一看这是什么？
　　4、教师讲解操作要求，幼儿操作。
　　5、展示操作结果，请小朋友猜猜会发生什么事情？
　　6、揭示绘本结局。
　　五、完整阅读绘本一遍。

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