洋洋,一个聪明又有礼貌的孩子,一个表达不清、自理能力偏弱的宝贝。从见他第一眼开始心里就有几多怜惜,多么可爱又可怜的孩子:啊啊呀呀和你打招呼,一口半口的吃饭;睡觉时居然像小刺猬一样窝着身体睡。
面对这样一个孩子,班级老师都很心急,要解决问题就先要让孩子接受老师、爱老师。由于孩子特别依赖家人,所以我们从细处着手,从一个甜甜的吻到一个温柔的拥抱到轻轻地耳语。一天天过去了,孩子终于慢慢接受了老师,一进幼儿园就喊着:“ 老师,老师”。慢慢地我们就可以在他睡着的时候轻轻伸开他的腿,可是他很惊醒,依旧哼哼抗议,我们经常和他交流,我们相信他能听懂,只是暂时不会表达,因为我们发现当我们再次帮他矫正睡姿时,他不再那么反抗了。终于弯曲的小身体可以健康的平躺下来了。
“这是老师说的,我要自己吃饭。老师说的自己穿鞋”。当我们听到奶奶这样告诉我们时真的很欣慰。
适当及时的沟通,温而柔的呵护,为需要照顾的孩子送去温暖和关爱。爱,其实并不难,让我们用爱温暖每一个孩子吧。
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