活动过程
1、猜谜方式导入课题，唤起幼儿相关经验。
——“千条线，万条线，落到水里看不见。你们知道是什么吗?”
——“你们见过下雨吗?雨是什么样的呢?”
2、观看一段下雨的视频材料。
——建立雨是线状的概念。
3、用身体语言表现雨。
——教师与幼儿做表现游戏：大雨和小雨。
——当老师说到“下大雨”时，幼儿用手在空中画长长的线，当老师轻声说“下小雨”时，幼儿用手在空中画短短的线条。当老师说“大风把雨吹斜了”，幼儿在空中用手画斜线。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
——发给幼儿有一定内容的作业纸：花草，蘑菇口渴了，它们盼着下场雨，这样他们喝饱了水就能长得更好看了。
——鼓励幼儿画出不同的长短斜线，鼓励幼儿将画面画满。
5、欣赏与评价。
——谁的雨下得最密，最大呢?
——全部展示幼儿作品，引导幼儿欣赏其他幼儿的作品。
活动建议
1、肢体练习对小肌肉群还不够发达的3岁幼儿来说非常重要，通过空手练习可以让幼儿更好理解内容。
2、长短线，斜线的练习比较枯燥，结合一定的情境可以让幼儿产生绘画愿望。
3、不同的绘画工具能让幼儿对同一种绘画内容保持兴趣。例如：可以让幼儿拿粉笔在水泥地上练习;可以让幼儿拿小树枝在沙池中练习等。
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