指导教师：谢秀红
选送单位：曹溪中心幼儿园
活动内容：编车牌号
活动目标：
1．了解车牌号在生活中的作用，学习编车牌号。
2．探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组。
3．体验数字的不同组合带来的乐趣。
活动重点：学习运用三个数字进行组合排列，编车牌号。
活动难点:探索数字排列组合规律，尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合。
活动准备：
1．PPT课件
2．数字卡片、《车牌号记录单》、铅笔若干。
活动预设：
一、情景导入，激发幼儿参与活动的乐趣。
1．结合PPT课件，教师引入：今天森林新村可热闹了，瞧！小动物们都买了一模一样的新车。那它们要怎样来辨认自己的车呢？
2．了解车牌号在生活中作用。
二、游戏《编车牌号》，学习用三个数字的不同排列组合。
（一）幼儿初次尝试编车牌号。
1．老师交代操作方法及要求。
2．幼儿动手操作，师巡视指导。
3．结合课件，教师整理展现幼儿编的车牌号。
4．师小结
（二）幼儿再次尝试编车牌号
1．教师交代操作方法及要求。
2．幼儿操作并记录，教师巡视指导。
3．结合课件，集中交流幼儿编的车牌号。
4．教师小结：
三、观看现实中的车牌
车牌上有（文字、数字、有字母，它们都代表着一定的意思）
四、活动结束：以“挂上了车牌，小动物开着车邀请小朋友一起去旅行”自然结束活动。
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