１ 感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。
２ 能用好听的声音演唱歌曲。
活动准备
１ 每人一个蚂蚁头饰，录音磁带。
２ 活动室内布置三个蚂蚁“洞穴”，并制作三粒“豆子”（可用沙袋替代）。
活动过程
１ 出示蚂蚁头饰。
教师：这是谁呀？蚂蚁吃什么？他们住在哪里？
２ 谈话活动。
教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，一起来到布置好的场地上，蚂蚁妈妈带着小蚂蚁在“洞口”边玩边讨论：
（１） 看，这儿有什么？
（２） 我们蚂蚁最喜欢吃豆，我们把它搬进洞里去！
（３） 一只蚂蚁（蚂蚁妈妈）搬不动，急得直摇头。引导幼儿描述一只蚂蚁搬豆的样子。
３ 介绍新歌，教师有表情地范唱歌曲。
４ 幼儿学唱新歌。
（１） 引导幼儿学习歌词。
教师：刚才，小蚂蚁在洞口发现了什么？他搬得动吗？他急成了什么样子？小蚂蚁怎么办？
（２） 幼儿整体学唱歌曲两遍。
（３） 幼儿集体随伴奏演唱。
５ 歌曲表演。
（１） 启发幼儿体验小蚂蚁的情绪。看见豆豆，小蚂蚁会怎么样？高兴了，唱歌怎么唱？用力时，怎么唱？请大家集体表演唱，表情要夸张。
（２） 全体幼儿分成三组，自由进行歌唱表演，并将豆子搬进“洞穴”里。
活动建议
日常生活中，可让幼儿一起端桌子，共同搭积木，进一步理解人多力量大的道理。
感受对称（中班艺术）
小班美术活动《游乐场》画直线
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/308360.html
相关阅读：幼儿园几何图形简笔画教案《小花猫头像》
艺术教案：一盘点心
小小名片设计师（美术）
艺术活动??花儿与蝴蝶
读《把文学请进美术活动的殿堂》有感