案例描述：
一、玩泥游戏产生的背景：
我们小班正进行主题活动：试试看真有趣。孩子们对水、沙、石子这些自然物充满着探究的欲望，他们在活动中尽情玩耍，大胆探索，孩子们把脚、手、腿、鞋子等藏到沙子里所表现出的愉悦是令我们老师所想不到的，因此我们准备结合主题活动，开展有趣的玩泥游戏。活动前，我们做了精心的准备：从老家河底里挖来较环保的黑泥。回想自己孩提时在泥巴里打滚、与同伴比赛甩泥巴、用泥巴团出可爱的小人等这一幕幕，心里充满着甜蜜、激动、兴奋，我们猜想：经过我们充分准备，再有孩子已有玩沙经验的基础上，孩子们一定会用更高的热情投入到有趣的玩泥活动中。
二、玩泥游戏的准备：
教师在户外树荫下准备了六盆泥土，小铲子、耙子，六小桶水。在活动室里准备了六张塑料桌布，老师团好的大泥团，每个孩子一个水果盘子放泥塑作品。多媒体课件，优美的背景音乐——《童年情景》。
三、案例记录：
(一)、“土很臭”
孩子们看着黑黑的土有些发愣，“咱们用手摸一摸、搓一搓感觉土什么样子的?”
在老师积极的语言召唤下，孩子们开始把手伸进了黑黑的土中，“硬的”、“弄得手疼”。“闻一闻土是什么味的?”
“臭味”
“为什么?”
“很黑”
“对，我见过的黑水就很臭”
幼儿调查活动：家长职业调查
（2007??2008）学年上学期特长计划
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/308369.html
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