【活动目标】
1、复习10 以内的数,能够不受物体的大小及排列方式的影响准确的判断物体的数量。
2、了解春天的基本特征,发展幼儿的观察、点数能力以及思维抽象概括能力。
【活动准备】
幼儿操作的卡片、数字卡片、《找春天》课件、音乐等。
【活动过程】
一、播放课件《找春天》,引起幼儿兴趣,了解春天的基本特征:冬眠的小熊被春雷惊醒了、冰雪融化了,小草变绿了、花儿也开了……
二、幼儿根据故事,实践操作。
1、欣赏故事第一部分,师幼一起破译小松鼠家的电话号码的第一位数。
2、幼儿实践操作剩下的。
加强理解“什么都没有时”用数字0表示。
幼儿动手操作破译小公鸡家的电话号码。
理解物体的数量是不受大小、颜色影响的。
3、欣赏故事第二部分:幼儿比赛破译小公鸡家的电话号码。通过8和5在颜色及排列方式的不同,使幼儿进一步感知数的守恒。
4、通过不同物体不同形状数量的比较,幼儿并实践操作,使幼儿感知物体的数量不受形状、排列方式的影响。
三、讨论,拓展
比较两组小动物的电话号码,老师引领,提升幼儿对比、归纳总结能力。同时结合实际生活(如:车牌号、楼牌号、门牌号等与幼儿生活密不可分的数字)进一步激发幼儿对数字的探索兴趣。
【活动延伸】
找一找数字在生活还运用在哪些地方,破译出老师的电话号码,打电话告诉老师。
复习1?7的数字(中班数学活动)
中班数学活动:探索序数的奥秘
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