目标:
1、欣赏故事,理解故事内容和情节.
2、懂得小树和小熊一样,也会生长变化.
准备:
1、配套幼儿画册,挂图.
2、幼儿有比高矮的经验.
过程:
1、谈话讨论,引出故事
师:现在大家是中班小朋友了,你们小班时候的衣服、鞋子现在还能穿吗？为什么不能穿了？为什么衣服太短，鞋子太小了？是呀，小朋友们都长高了，小熊也非常想长高……
2、欣赏故事,简单提问
师:妈妈带小熊在什么地方做了标记?想一想,小熊真的越长越矮了吗?
3、出示挂图,再次欣赏
(1)配合挂图,教师再次讲述故事.
(2)教师提问:小熊到底长高了没有?为什么?
你是怎么知道小熊长高了的?
(3)教师小结:原来,小熊长高了，但是小树也在长高.而且小树长得比小熊更快,所以,树上的标记就变得比小熊高了.
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本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/310066.html
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