小班安全教育教案:安全清理打碎的物品
活动目标:
1.观看情景表演,对人物的行为作出判断,知道打碎物品要告诉成人。
2.通过讨论以及阅读幼儿用书,了解清理打碎的物品的方法。
3.愿意做一个诚实的孩子,勇敢地承认自己的错误。
活动准备:
1.小男孩和小女孩木偶,排练木偶表演。
2.教师自备《嘻唰唰》的背景音乐磁带或者其他欢快的背景音乐磁带。
3.教学挂图和幼儿用书
活动过程:
1.情景表演,提出问题。
(1)旁白:浩浩和妞妞正在家里的客厅里玩捉迷藏的游戏,浩浩在眼睛上系了一条丝巾,妞妞躲在房间的角落里,浩浩双手向前摸呀摸,咚的一声,浩浩把花平碰倒了。
(2)浩浩:啊,我,我,我不是故意的。你不要告诉妈妈!
(3)妞妞:不要告诉妈妈?那好吧,我们赶快把它弄干净。
浩浩伸手要去捡,妞妞赤着脚跑去找扫帚。
2.组织幼儿讨论,引导幼儿对情景中的行为进行判断。
(1)你觉得他们做得对吗?哪里做得不对呢?
(2)打破了花瓶应该马上告诉谁?
(3)我们诚实的告诉爸爸妈妈,可能会被爸爸妈妈批评,但没有关系,承认了错误就是好孩子。更重要的是我们告诉爸爸妈妈以后,他们会帮助我们正确的处理碎片。
(4)地上全是碎片,可以用手去捡吗?为什么?
(5)赤脚在地上走来走去会发生什么事情?应该穿上什么呢?
3.阅读教学挂图,学习正确的解决方法。
教师:
(1)我们来看看图中的小朋友是怎样做的,你最喜欢哪一个小朋友,为什么?
(2)打碎了花瓶后,小朋友马上告诉了妈妈,他这样做对吗?
(3)他会怎样跟妈妈说呢?
(4)我们一起来学一学他的话:“妈妈,对不起,我不小心把花瓶打碎了,你能帮助我把碎片打扫干净吗?
(5)如果不小心打碎了体温计,应该怎么处理呢?
4.韵律活动《嘻唰唰》,结束活动。
教师(模仿妈妈的口吻):你们是诚实的好孩子,我们一起来打扫干净吧!
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