《动物园里装电话》活动是结合日常生活中经常用到的电话，结合《纲要》中的主题目标，“让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件;引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。”基于以上观点我们选择了此活动。

活动目标：

1.尝试将数字1—6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。

2.体验为小动物设计电话号码的乐趣与成功的喜悦。

活动准备：

1、人手一份记录单、铅笔、1—6数字卡;

2.动物图片、教师使用的数字卡

活动过程：

一、家中的电话号码。

1、回忆家中的电话号码，教师在黑板上作记录。

2、分析、讨论：

(1)这些电话号码有什么相同的地方?是由哪些数字组成?

(2)每家的电话号码有重复的吗?为什么?

(3)怎样让电话号码不重复?

(4)　教师小结：我们平湖市的电话号码现在一般都是8开头，有8位数组成，每一家的电话号码都是不一样的，如果一样就要打错了。

反思：（通过讨论让幼儿了解电话号码的组成，并且知道每个电话号码都是不同的，为后面的环节垫定好基础。）

《啊呜啊呜吃得香》语言活动反思
关注细节 有效教学??反思刷画活动《隐身动物》

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/313993.html

相关阅读：大班综合《自己的舞台》教案与反思
“民族服饰真漂亮”活动后感
大班教学：旅游棋
《千资百态的睡姿》活动教学反思
教学反思??培养孩子学会分享的快乐