近日，曹幼中班组在教研组长的带领下进行了一次八面来风“纸趣”经验谈。座谈会上，老师们尽情地谈论着自己在这一年半中对纸趣艺术摸索的过程中所得的经验。
茶花：在看图谱折纸的教学中，采用师幼互换角色的方式（就是幼儿当老师，老师做幼儿,让幼儿来教老师看图谱折纸），可以达到事倍功半的效果，比如：教师出示操作材料，提问：这条黑线怎么办？虚线呢？这个箭头怎么折，你们教我，根据幼儿的回答教师边做边问从而达到作品的呈现。
一轮明月：在纸作品呈现时与我们农村的“乡土”文化有机结合，互相衬托，处处彰显着育人匠心，闪现着生命的灵动。比如：用皱纸、塑料纸、糖纸做成的迎春花，插在柳条上悬挂在教室里展示。
彩色云：充分利用家长资源、民间资源，幼儿跟家长学，再进行智慧的转移。
重叠剪纸《好看的花边》活动反思
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