活动准备:
幼儿用书14本、自制PPT、自制图卡(相反词)20张、礼物卡若干。
活动过程:
一、棒棒与胖胖
·师:你们有好朋友吗?我也有好朋友,今天我还想把他们两介绍给大家。
·出示棒棒与胖胖:一个叫“棒棒”,另一个叫“胖胖”。你能认出谁是“棒棒”谁是“胖胖”吗?(引导幼儿观察人物外貌的特征)
·理解相反词,并总结:他俩是对好朋友,但都有自己的与众不同。一个又高又瘦,一个又矮又胖。高和矮是对相反词,表示相反的意思。那胖和瘦呢?
二、理解画面情节中”相对”概念的情趣
·师:这对有着相反外表的好朋友,他们之间还会发生什么有趣的事情呢?一起去图画书中看一看吧!
⑴幼儿自主阅读。人手一本小书。
⑵集体讨论
·问题层次一:“你看到了什么有趣的事情?为什么有趣?”(教师对应出示PPT图片)
·问题层次二:“他们在干什么?有没有‘相反’的事情”(引导幼儿对比人物行动的反差)
·出示相应的图卡:胖—瘦、高—矮、上—下、多—少、大—小、横—竖、干—湿、长—短、轻—重、上翘—下沉。
·总结:棒棒和胖胖不仅外表相反,还做出许多相反的事情,也把我们大家给逗乐了。在棒棒和胖胖的身上或身边还有没有什么特别东西或动物,他们之间会不会也是相反的呢?我们再阅读以下图画书吧!
⑶幼儿再次自主阅读。(从穿戴、持物及画面背景中发现反差)
三、送给棒棒和胖胖的礼物
·小朋友们你们喜欢我介绍的这两位好朋友吗?想跟他们朋友嘛,那我们送给纪念品给他们吧。
·幼儿从图书袋中取出礼物卡,并根据物品的大小、胖瘦、长短、多少分别送给棒棒和胖胖。
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