小班科学教案我是魔术师

　　活动准备

　　红黄蓝图片

　　红黄蓝及其他颜色水粉颜料若干

　　重难点

　　幼儿在做做玩玩中知道混色后的结果，并尝试说儿歌。

　　活动目标

　　通过让幼儿自由探索，引导幼儿体验混色变化带来的快乐。

　　在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。

　　幼儿学习看图谱说儿歌。

　　活动过程

　　一、情景：教师扮成魔术师导入课题

　　1、今天，我是一个小小魔术师，你们知道魔术师是干嘛的呀？我带来了颜色宝宝，我今天要用他们给大家表演一个魔术。

　　2、师幼认识颜色（主要认识红黄蓝）。

　　二、幼儿自由探索颜色，初步感受颜色。

　　请小朋友们自己使用水粉颜料自由涂鸦，问：你们有什么发现。

　　三、师带领幼儿一起观察颜色，初步感知混色。

　　1、将红、蓝倒入一起，幼儿观察变色）孩子们，你发现了什么？

　　2、为什么会变成紫色（在里面加了蓝色）。紫色像什么呀？幼儿自由发表想法。

　　3、用图片（红色宝宝和黄色宝宝拉手变成紫色宝宝）将实验过程表示出来。

　　四、请幼儿与老师一起实验，激发幼儿探索的欲望。

　　1、师幼一起操作将红色和黄色宝宝拉手，看看变化。

　　2、为什么会变成橘色（在里面加了黄色）。橘色像什么呀？幼儿自由发表想法。

　　3、同样也用图片表示出来。

　　五、幼儿自己操作黄色和蓝色宝宝拉手的实验，师指导。并用图片表示。

　　六、师幼一起看图谱念唱儿歌，并以游戏"猜出下一句"结束活动。

相关主题