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幼儿园音乐教案:《小朋友的家》

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

  一、教学目标

  1、要求学生认识前十六和后十六节奏,并能在歌曲中正确掌握。

  2、引导学生愉悦、欢快的声音学唱歌曲《小猴子》,并且能主动参与课堂中的音乐实践活动。

  3、通过这节课拉近学生与卡通音乐的距离,能在歌唱与表演中体现出来。

  二、教学重点

  1、学会歌曲《小朋友的家》,并且能富有感情的歌唱。

  2、引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学友好合作的能力。

  三、教学难点

  有感情的歌唱《小朋友的家》。

  四、教具准备

  音响、多媒体课件、音乐果子、小火车、打击乐器等

  五、教学过程

  1、组织教学

  (1)、师生问好歌

  (2)、发声练习

  2、导入新课、感受节拍

  师:1、同学们喜不喜欢卡通片啊?2、同学们为什么喜欢卡通片呢?

  以打节奏的形式叩响卡通城的大门。

  (1)、集体自由打节奏

  (2)、分组打节奏

  (3)、请学生试一试

  a、X X X / X - //

  b、X X X / X X X //

  c、X X X X / X - //

  3、听音游戏,熟悉歌曲旋律

  (1)、唱唱“音乐果”

  (2)、听音运果子(小组竞赛形式,把成熟的果子运往小朋友之家,把“音乐果”摘下来放进“音乐火车”中。)

  音乐火车一:

  音乐火车二:

  (3)、边用“呜”声哼唱旋律边开火车

  4、学习歌曲《小朋友的家》

  师:音乐火车把我们带到了音乐欢乐谷小朋友的家中,屋里传来了一阵好听的歌声。

  (1)、范唱歌曲,请学生边听边体会歌曲情绪(欢快地)。

  (2)、找一找熟悉的旋律和节奏并唱唱、念念。

  (3)、听歌曲录音,感受歌曲情绪并轻声哼唱。

  (4)、跟琴声学唱歌曲(让学生讨论哪句唱的不好,由老师或者一名学生带领大家唱准,唱好)。

  (5)、歌曲处理

  a、相互讨论:怎样唱好听?

  b、有感情的歌唱。

  (6)、尝试用打击乐表现歌曲。

  (7)、分组讨论,以小组的形式比一比。

  5、课堂小结

  引导学生在课后关注卡通形象在生活中的运用。


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