活动目标

　　乐意参加阅读活动，体验阅读的快乐。

　　了解故事内容，愿意大胆地表达和表现故事。

　　活动准备

　　大型图书1本

　　活动过程

　　1、引起兴趣

　　1小朋友今天我们又要一起读书了，看看今天要读的这本书和我们以前看的书有什么不一样？这本书好大对了，今天我们就要来读一读这本好大的书。

　　2这本书讲的是谁的故事，你们看出来了吗？哦，从这本书的封面上我们就知道讲的是小青蛙、小乌龟、小宝宝和西瓜虫的故事。那讲得是他们怎样的故事呢，我们赶紧打开书看一看。

　　2、逐页阅读

　　1这是谁？小青蛙在干什么？引导幼儿观察画面“我要翻跟斗咯！”小青蛙怎么说啊？幼儿学一学

　　小青蛙想把它翻跟斗的事告诉大家，声音轻了大家会听得见吗？那我们学着小青蛙大声地喊一喊“我要翻跟斗咯”好吗？幼儿跟着老师一起大声喊“我要翻跟斗咯”。

　　2小青蛙准备翻跟头了，我们一起用力帮它喊一喊“一二三”。集体喊“一、二、三”

　　扑通，哎呀呀，翻歪了，小青蛙翻到了哪里？你们看小青蛙翻到河里，河水怎么样？引导观察画面河水溅得高不高？那小青蛙掉到河里的声音应该怎么样？我们再一起学一学青蛙翻到河里的声音：小青蛙掉下去啦！“扑通”集体做一做动作，说一说

　　3故事中的小青蛙在翻跟头，那小乌龟在做什么呢，你们想不想知道？我们赶紧往下看。

　　看乌龟的图片小乌龟在干什么？翻跟头它会怎么说？我们学着乌龟大声一点告诉大家。我要翻跟头咯！小乌龟要翻跟头了，我们一起为它加油喊一喊“一二三”。

　　4看，“砰”的一声，小乌龟它翻成什么样了，谁来学一学？请一幼儿做一做乌龟的动作

　　小乌龟四脚朝天躺在地上，头好晕啊，爬不起来了！小乌龟在地上摇来摇去发出“咔嗒、咔嗒”的声音。你们想不想也来试试？幼儿集体一起做乌龟的动作：幼儿一起边摇边发出“咔嗒”的声音。

　　5又有小动物要翻跟头了，我们快起来看看。

　　谁也来翻跟头了？有几条西瓜虫，我们一起数一数，“一、二”，有几条？这条西瓜虫会怎么喊？请个别幼儿说一说这条西瓜虫会怎么喊？集体喊一喊这条西瓜虫往这边翻，那条西瓜虫往这边翻，它们一起翻跟头会发生什么事？猜我们也帮他们喊一喊吧！教师边做动作边说“一、二、三”“啪”两条西瓜虫怎么啦？幼儿个别回答啊，不小心撞到一起了。那你们听见他们撞在一起发出了什么声音吗？我们也来做一做。幼儿学一学，说一说

　　6听！“我也来翻跟斗咯！”谁在喊呀？猜看，是谁在喊啊？小宝宝小宝宝要翻跟头了，我们帮他鼓鼓劲，一起喊一喊。一起喊“一二三”嘘，听听小宝宝翻跟头会发出什么声音。教师做听的动作你们听见了吗？怎么会没有声音的呢？

　　7出示爸爸接宝宝的图片原来是怎么回事啊？被爸爸接住了哈哈，正好被爸爸接住了宝宝，宝宝心里怎么样？他脸上的表情怎么样？我们也来做一做！

　　8刚才我们读的这本书的名字叫翻跟头。大家一起读一读。一起看封面上读一读

　　3、完整阅读

　　你们想不想再读一读这本书上好听的故事？教师读故事，幼儿可以和教师一起读

　　4、结束

　　小朋友你们想不想翻跟头啊？你们会象故事里的小青蛙一样翻歪了呢？还是象小乌龟一样翻得“咔哒咔哒”响呢？我们快去到外面翻一翻。幼儿在空地上翻跟头

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/323219.html

相关阅读：幼儿园托班语言活动：穿穿唱唱
托班语言教案：能干的小手
托班语言教案：一起玩
托班语言教案：《蚂蚁的一家》
托班语言教案：小鸭问路