【活动目标】  
1、能有节奏的念儿歌，尝试用身体语言表现儿歌的节奏。  
2、初步感受儿歌的韵律美。  
【活动准备】  
1、小娃娃的纸偶。  
2、与诗歌内容有关的瓜的图片。  
【活动过程】  
一、活动导入，引起幼儿兴趣。  
1、今天，有个小娃娃来我们班做客了。我们来跟她打个招呼吧！  
2、小娃娃要去做一件很有趣的事情，我们一起来听一听。  
3、小娃娃干什么去了呀？??小娃娃，去买瓜。  
4、小娃娃都买了什么瓜？  
二、感受儿歌，有节奏的学念儿歌。  
（一）学念儿歌  
1、除了你们说的，小娃娃还买了什么瓜呀？我们再听来小娃娃说一说。（边念边出示图片）  
2、小娃娃都买了什么瓜呀？（对个别不认识的瓜稍作介绍）  
3、现在，我们也来当当小娃娃，看着图片一起去买瓜咯。（念3遍）  
4、哇！小娃娃买了这么多的瓜，我们还给它们取一个好听的名字，叫做“瓜娃娃”！我们一起来说说看。  
（二）语言游戏：捉迷藏  
1、买了这么多的瓜，你们都认识这些瓜了吗？  
2、你们念的可真棒！现在，瓜娃娃要和小朋友们来玩捉迷藏了。  
3、把你的小眼睛盖起来。等我数到1、2、3。再把你的小眼睛睁开。  
4、1、2、3，看看谁藏起来了？是不是呀？我们来念一念。  
这一次，又有其他瓜娃娃想和我们玩捉迷藏了。我们把小眼睛藏起来。（游戏进行3次）  
（三）身体动作表现儿歌  
1、你们认识的瓜真多！现在，我们在伸出我们的小手去买更多的瓜吧！  
（尝试用身体语言表现儿歌节奏：2~3遍）  
2、今天，我们班的小朋友可真能干，买了这么多的蔬菜和水果，你们都喜不喜欢吃呀？  
我也很喜欢吃呢，这些蔬菜和水果很有营养，能让我们健康的快乐的长大。  
【活动延伸】  
分辨水果和蔬菜：在活动区提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家，请幼儿帮忙把瓜娃娃们送回家。  
附儿歌：瓜娃娃  
小娃娃，去买瓜，  
买了冬瓜和西瓜，  
甜瓜南瓜小黄瓜，  
苦瓜菜瓜哈密瓜，  
买回家，装满一箩筐。

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