活动一开始，我请孩子们边唱着歌，边去找到自己的好朋友，好朋友找到以后，手拉手坐在老师的周围，老师给每对好伙伴画一个大圈圈，让他们在大圈圈里说悄悄话，这个特别的设置引导了孩子去找自己喜欢的朋友，然后还能让两个好朋友不分开，像一个人一样。
在活动当中，我利用报纸，并且邀请一对好朋友试一试教师的设计，也就是将自己的一条腿或者一只手伸进洞里，这样两个好朋友就连在一起了。教师将报纸发给每对伙伴之间，建议孩子自己去尝试，并且能够让报纸和伙伴全都连在一起。在这过程中，两个好朋友互相帮助，你剪我拿，把报纸剪成了两个可爱的小脚洞，你的右脚和我的左脚相互合作，一起穿进小脚洞里面，你一步，我一步，好朋友相亲相爱在一起。有些孩子可能因为不协调而导致报纸撕破。这些都没关系，因为在这一个活动中，我们主要的是让孩子学会有同伴的快乐。并且能够与好友一起想办法。
通过这样的活动，让孩子了解有好伙伴是一件多么美妙的事情，能够在活动中让孩子自己去交流和学习。这是我们所希望也是我们正在做的。希望我们的孩子都能在我们的细心照料下全方面发展，在各方面不断的成长。
学折衣服??一个小班生活活动的案例反思
小班美术活动《彩色石头路》感受（汇报课）
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/324826.html
相关阅读：小班教学活动：眼睛看到了什么
小班早期阅读《小兔孵蛋》教案反思
小班美术《快乐的颜色》教案反思
我阅读，我快乐??《蛤蟆种瓜》教学反思
音乐活动《宝贝在哪里》活动反思