一、 主题的由来:
开学的第一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问:“为什么会有国庆节?” “国旗上为什么有五颗星?”也有的孩子会告诉我们:“我回浙江老家了,见到了好久不见的小伙伴。” 其实外出游玩可以丰富他们的生活和知识经验,但是在对幼儿展开的调查中我们发现外出旅游过的幼儿并不多,只有三分之一都不到,可是在同伴的交谈中他们却显得很好奇,渴望了解更多有关祖国的知识,如孩子们会问:“长城到底有多长?爬长城累吗?”“北京好玩吗?究竟有些什么?”“少数民族的人和我们一样吗?” 等等。这些都是孩子们想知道,想了解的。根据孩子们已有的粗浅知识和想深入探索的欲望,我们将开展主题活动——我是中国人,帮助孩子们了解:黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人;长城是中国的象征;造纸、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶;京剧、国画是民族的艺术,还有我国多民族的民俗民风,这些都将在这个主题活动中等待孩子们去探索,随着他们的发现越来越多,惊奇越来越多,感受也会越来越深,他们的内心会逐渐萌发出爱国之情。
《纲要》中指出了“以幼儿发展为本”的理念,作为教师在开展主题活动的时候,更应凸现“目中有人”的理念。表现在形式与方法的整合上,除了要在课程设计的过程中充分考虑如何整合外,更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。如:“我是中国人”的主题活动开展了一个阶段后,孩子们积累了很多有关中国的名胜古迹、民间活动、传统节日等知识经验,因此在国庆黄金周里孩子们都产生了去外面走走的愿望,所以在国庆节有许多孩子都在父母的带领下出门去游玩了,国庆节一上来他们就兴奋地告诉我这、告诉我那的。于是我就将谈话活动加以调整,整合了有关“去旅游” 的问题,让孩子们畅所欲言谈论他们的感受。
二、活动目标:
1.了我国的首都是北京,北京有天安门、有长城等,培养爱祖国、爱国旗的情感。
2、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日,体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、了解我国主要的名胜和特产,交流到各地旅游的经验和感受。
4、了解我国丰富多彩的民间节日及习俗,感受参加民俗活动的快乐。
5、了解我国许多有名的人物和他们的事迹,为自己是一个中国人而自豪。
三、环境创设
墙面:1、幼儿收集的图片、作品组合张贴墙面。
2、师生共同布置《我们登上了长城》,让幼儿感受长城的伟大,中国人的骄傲。
区域:1、中国地图、世界地图、上海市的地图、地球仪等。
2、在美术区域中,展示幼儿的水墨画、天安门图,提供机会让幼儿与同伴交流和学习。
3、我爱北京天安门、中国功夫、国歌等音乐磁带。
4、请幼儿收集各种图片材料,幼儿看看说说有关的情况,并认一认旁边的汉字,让幼儿养成爱观察、爱学习的好习惯。
5、“我爱北京天安门”栏目,让幼儿了解北京的各个名胜古迹。
三、活动内容
主 题 活 动 汇 总 表——首都北京
表一
内容与要求
1、 了解我国的首都是北京北京有天安门、有长城等。
2、 培养爱祖国、爱国旗的情感。
活动内容
学 习
(教师预设)
运 动
生 活
游 戏
集 体
分组与个别
首
都
北
京
语言:我唱歌儿骑着马
美术:我爱北京天安门
计算:数一数
音乐:我爱北京天安门
谈话:相聚在北京
探索:五星红旗飘起来
认识中国地图
装扮天安门
快速跳圈
聪明的兔子
我是传球手
让自己开心
区域游戏
建构游戏
生成与
调整
资源库
家长
资源
1、 提醒家长在8点之前将幼儿送入教室
2、 幼儿不来园需向老师请假,拨打教室电话:37622310——8022
3、 幼儿如有特殊需求如食物过敏等需及时告知老师
社区
资源
主 题 活 动 汇 总 表——旅行去
表二
活动目标
1、 了解我国主要的名胜和特产
2、 交流到各地去旅游的经验和感受
活动内容
学 习
运 动
生 活
游游 戏
集 体
分组与个别
旅
行
去
儿歌:九月教师节
探索:我爱北京天安门
探索:跟我旅行去
计算:摸花片
计算:我是中国人
美术:制作贺卡
卷纸:东方明珠
音乐:感恩的心
谈话:老师的节日
认识中国地图
比比谁的本领大
跳脚印
马术表演
两人三足
认识教师节
区域游戏
建构游戏
调整
部分
资源库
家长
资源
1、 为了配合主题活动的开展,希望家长收集一些八宝粥罐和牙膏盒。
2、 本月的主题是“我是中国人”,希望家长和幼儿一起完成一份小小调查表,帮助幼儿多多了解一些关于我们国家的事物。
3、 提醒家长每周一早上是“红旗下的讲话”,每位幼儿穿校服。
社区
资源
主 题 活 动 汇 总 表——多彩的民间生活
表三
活动目标
1、 了解我国丰富多彩的民间节日及习俗
2、 感受参加民俗活动的快乐
活动
内容
学 习
(教师预设)
运 动
生 活
游 游 戏
集 体
分组与个别
多
彩
的
民
间
生
活
儿歌:十二属相图
语言:十二生肖
美术:泥娃娃
数活动:挂灯笼
数活动:数积木
音乐:大中国
探索:民族娃娃
折纸:帆船
卷纸:中国娃娃
家人的属相
两人三足
快速跳圈
玩圈
我是传球手
狗熊钻圈
开心的孩子
区域游戏
建构游戏
调整
部分
资源库
家长
资源
1、与孩子共同了解家庭成员的不同属相,引导孩子观察属相和年龄的关系
2、与孩子交流自己是属于哪个民族的,有什么习俗,介绍我们国家比较有特色的一些民族让宝宝对多民族有一定了解。
社区
资源
主 题 活 动 汇 总 表——我是中国人
表四
活动目标
感知中秋节的到来,激发幼儿对中秋的喜爱之情。
活动内容
学 习
(教师预设)
运 动
生 活
游
游 戏
集 体
分组与个别
中
秋
节
唐诗:静夜思
美术:要过中秋节
故事:嫦娥奔月
计算:鞋子连连看
卷纸:玉兔
音乐:爷爷为我打月饼
探索:月饼品尝会
大脚厨师
跳脚印
马术表演
有趣的橡皮筋
认识中秋节
区域游戏
建构游戏
调整
部分
资源库
家长
资源
1、 帮助幼儿了解有关中秋节的知识。
2、 周二幼儿有庆中秋活动,为幼儿准备一个小月饼
社区
资源
主 题 活 动 汇 总 表——我是中国人
表五
活动目标
1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动内容
学 习
(教师预设)
运 动
生 活
游
游 戏
集 体
分组与个别
欢
腾
的
国
庆
语言:我们手拉手
探索:十二生肖
数活动:快乐旅行
歌曲:国歌
美术:欢腾的国庆节
数活动:游上海
卷纸:泥娃娃
谈话:国庆前夕
探索:我们的祖国真大
骆驼运粮
跳脚印
乌龟搬家
跳房子
好孩子不哭
区域游戏
建构游戏
调整
部分
资源库
家长
资源
1、 利用国庆长假,带领孩子游玩祖国美好山河,感受祖国江山的美丽风景,进一步激发幼儿对祖国的热爱。
2、家长做好幼儿的表率,假日期间合理安排作息时间,养成早睡早起的好习惯,不暴食暴饮,注意饮食卫生,同时做好孩子安全教育工作,愉快度过国庆长假。
社区
资源
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