设计意图：

　　幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树木意识，我们设计了《爱护小树苗》这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿“爱护周围的自然环境”成为自觉的行为。

　　本周主题活动目标：

　　1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的意识。

　　2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。

　　3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好事物通过大树表现出来，能大胆想象。

　　4、了解树的生长过程，认识树成林、木成材要经历多年，来之不易的道理，产生参与植树的愿望。

　　5、学习8的形成，知道7添1 是 8。

　　6、正确演唱象声词，根据歌曲内容，创编动作。

　　主题活动内容及实施：

　　活动一：歌曲《小树苗呀快长大》

　　活动目标：

　　1、 根据歌曲内容，创编表演动作。

　　2、 能正确的演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。

　　3、 知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。

　　活动准备：小树苗成长图一张（太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。）

　　活动过程：

　　1、 观察图片，引出活动内容。

　　2、 引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。

　　（1）下小雨的时候，会发出什么声音？

　　（2）小青蛙是怎样唱歌的？光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀？

　　引导幼儿重点掌握几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。

　　（3）谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱护小树的教育。

　　3、 教师示范演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪。

　　4、 幼儿学习歌曲，重难点处（象声词的演唱）让幼儿反复练习。

　　5、 幼儿听音乐，边唱边即兴表演，鼓励幼儿大胆、自信的表演。

　　活动二：探索活动《树是我们的好朋友》

　　活动目标：

　　1、 通过各种途径了解树与人类的关系。

　　2、 鼓励幼儿从小树立爱护树木，保护自然的意识。

　　活动准备：

　　1、 教师和幼儿一起收集有关“树与人类”的图片和文字信息。

　　2、 布置专栏“人类的好朋友——树”，鼓励幼儿相互讲解、交流。

　　活动过程：

　　1、 讨论：树与我们的关系

　　（1） 树给我们带来什么好处？

　　（2） 教师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更美丽，树可以保护水土，不让水土流失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。

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