设计意图：
幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。
活动目标：
1、积极参与种花游戏，练习弹跳的钻爬的动作。
2、体验游戏带来的快乐。
活动重点：
巩固弹跳、钻爬能力。
活动准备：
小兔头饰若干 花的道具 山洞等障碍物。
活动过程：
一、活动准备，自由练习弹跳动作
1、听音乐，师幼一起做热身运动。
小兔子们，今天天气真不错！跟妈妈一起出去玩一玩吧！
2、请个别幼儿示范，教师纠正幼儿的姿势。
谁能告诉妈妈，小兔子是怎么走路的？做的真棒！可是妈妈还需要告诉你怎么样跳是最好的？
3、集体练习，要求跳时。
两脚并拢向前，前掌轻轻落地。
跳时两脚并拢向前，前掌轻轻落地！跟妈妈一起来学一下。
二、游戏：“种花”
1、引导幼儿回忆种花的过程。
2、幼儿分成若干组，开展游戏。
那现在，你们要帮妈妈去种花，好吗？鲜花是怎么种出来的？
看看谁能种出美丽的鲜花？
3、第二次游戏
三、结束活动：
幼儿收拾场地，做放松运动。
活动反思
在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和游戏紧密结合起来，为儿童创设游戏的情境，让幼儿去做自己想做的事情，在游戏中认识和发展自我的能力，培养良好的心理素质，从而较好地去适应现实环境。
幼儿健康教育领域尚有许多问题亟待解决，充分利用自然环境，探索健康教育的规律，更有效地实施健康教育，使健康教育的策略研究更加系统化，更为合理与完善。
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