【活动目标】
　　
　　1、能大胆地使用颜色，在富有创意的活动中统整肢体动作、视觉空间及美感智能，体验玩色的快乐。
　　
　　2、能发现颜色的变化，体验图形与速度、方向的关系，感受移动性、有速度感的图样之美。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、红、黄、蓝三原色软管颜料（或自制）每组两套；
　　
　　2、白色垫板、8开铅画纸人手一份；
　　
　　3、律动音乐一段；实物投影仪。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、肢体动感。
　　
　　1、今天，色彩王国的颜色宝宝们请我们小朋友去做客，我们听着音乐出发吧！
　　
　　2、教师带领幼儿律动进行肢体动作练习：迎接吹喇叭?练习手挤的动作；打招呼?练习单手左右移动；玩玩具：摩天轮??单手或双手转动；荡荡船??单手左右移动等。
　　
　　二、颜色造型。
　　
　　1、感知材料：瓶子里的颜色宝宝看到我们玩得这么高兴也想出来玩了，看看有些什么颜色？
　　
　　2、演示玩法：
　　
　　他们想到这个垫板上来玩，那它们会在垫板上怎么玩呢？谁来试试？
　　
　　请个别幼儿演示把颜料挤到http://www.jy135.com/垫板上。
　　
　　3、教师示范讲解：点：一跳一跳；线：直线走、跳扭扭舞、圆圈舞、饼干等等。并把这些方法演示成一个图案。
　　
　　4、交代要求：你们想玩吗？你能用这些颜色变成什么呢？玩的时候要注意，每个颜色宝宝都要玩，遇到别的颜色宝宝要绕开走。
　　
　　5、幼儿操作。
　　
　　6、交流：你把颜色宝宝变成了什么？
　　
　　三、颜色变奏。
　　
　　1、演示玩色方法：你们把颜色宝宝变成了这么多漂亮的东西，颜色宝宝真高兴！他们想跟我们捉迷藏了，看，躲到了大棉被下面，你可以轻轻的拍一拍、摸一摸，还可以带它们玩一下摩天轮、荡荡船，然后掀起大棉被看看，你发现了什么？
　　
　　2、幼儿操作，教师重点引导幼儿发现、感受不同移动方向、不同速度带来的纹理，以及三原色两两相加而出现的颜色变化。
　　
　　3、交流：
　　
　　（1）先完成的幼儿自由交流，可跟同伴，也可跟教师；
　　
　　（2）变完魔术了吗？谁来说说你是怎么玩的？发现了什么？（主要从移动方向和颜色变化方面进行）
　　
　　【活动结束】
　　
　　颜色宝宝好玩吗？除了这些颜色，色彩王国还有许多颜色呢，你猜猜还有谁？对呀，这些颜色呀也非常好玩，还藏着许多秘密呢，下次老师再带你们来色彩王国玩好吗？

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