活动目标:
1、复习单词:red、yellow、blue、green,学习新单词:cry、laugh,初步理解儿歌《cry and laugh》。
2、培养观察力、表演能力、想象能力。
3、培养学习兴趣,给幼儿美的情境,培养幼儿的勇敢的品质。
活动准备:
1、磁带两盘;
2、布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景(树、准备每棵树两张脸谱:笑脸、哭脸);
3、与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
活动过程:
一、开始部分
1、师生问好:Nice to see you! Boys and girls.
Nice to see you! Miss Yu.
2、Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
二、基本部分
幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着(渐小)。
师:How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh,very good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师:What color are flowers in the garden?
幼:red、blue、yellow、green。
师:Do you like the flowers?
幼:Yes,(I do)
1、磁带里传哭声
师:Listen!什么声音?(哭声)
老师边做笑的样子,边念,cry、cry、cry,让幼儿感觉。
反复带读,幼儿边学发音边模仿动作。
师:who is crying?想一想?找一找?(树)
师:why!为什么?
(小树被昨晚的大风吹倒了,身上可疼了,所以他们伤心的哭了。)
师:怎么办?
幼:把他们轻轻扶起来。(别再弄疼他们)
师:Follow me! Cry,cry.Don’t cry.边念边做动作,念一遍,扶起一棵树。(配班老师马上偷偷给树换上笑脸)依次扶起四棵小树。
2、磁带中传来笑声
师:Listen!什么声音?(笑声)
师:Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。
反复带读,幼儿边念边做笑的神态。
师:谁在笑?(树)
师:Why?为什么?
幼:小树们被我们扶起来了,身上不疼了,非常高兴,也非常喜欢我们,正对着我们笑呢?
师:Very good!大家一起鼓掌。
3、现在花园更美了,今后我们应怎样对待花草、树、木呢?应爱护他,千万不要损害他们。瞧,他们笑得多漂亮!Laugh、laugh,beautiful laugh!边表扬树的笑容,边念。对着每棵树念一遍。
4、说说是cry,还是laugh好看,(laugh)那么今后要少哭,尽量不哭,多笑,做一个坚强的孩子。Now,Let’s play a game!《Cry and Laugh!
活动延伸:
多美的花园,有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树,我们到别的地方去看看,(伴音乐离开,到户外自由活动)
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