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小班语言课设计:找朋友

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆
活动目标:1、引导幼儿观察画面,能根据自己的理解描述画面内容。2、感知大树和花是我们的朋友,激发孩子保护环境、热爱大自然的情感。3、体验有朋友的快乐,感受和朋友在一起的幸福,鼓励幼儿积极结交朋友。

活动准备:

1、小花小树小动物头饰。 2、《找朋友》画面。

活动过程:

一、导入活动——介绍我们的朋友

1、我们每个人都有许多朋友,你们的朋友是谁呢?(请个别幼儿介绍自己的朋友)

2、你喜欢你的朋友吗?为什么?

3、好朋友会帮助我们、会和我们一起玩,给我们带来很多快乐,我们每个人都要多交朋友。今天就有一个小朋友要去找朋友,他找了谁做朋友呢,我们一起来看看吧。

二、阅读画面《找朋友》

1、出示画面,引导幼儿观察:在这幅图上你看到了什么?谁还看见了别的小朋友没看到的?这个小朋友找谁做朋友了?你是怎么看出来的?她和她的好朋友在干什么?除了大树,小朋友还会找谁做朋友呢?蝴蝶在干什么呢?

2、这个小朋友为什么要找蝴蝶、小树和小花做朋友呢?除了蝴蝶小树小花,你们猜这个小朋友还会找谁做朋友?

三、朗诵儿歌

1、有一首好听的儿歌,说的就是找朋友的事情,儿歌的名字叫《找朋友》,儿歌的名字叫什么?

2、教师示范朗诵儿歌。

3、小朋友都会念《找朋友》的儿歌,我们一起来念念这首好听的儿歌吧。

3、小花、小树和小动物都是我们的好朋友,有了它们我们生活的环境会更美、空气会更好,所以小朋友都要爱护它们,都可以和它们做朋友。效果分析:

小班语言活动设计:足球
小班语言教育活动:棒棒糖


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