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　　设计意图：

　　让幼儿了解各种情感，学会表达自己的情感。通过《猪小弟》的表演，让孩子体会到小动物们不喜欢小猪的原因是小猪不讲卫生，不洗澡，后来小猪知错能改，把自己洗干净，小动物们又接受了它，从而体会讲卫生的重要。小精灵儿童网站音乐的**和幼儿情绪的**有机整合，让幼儿在表现音乐形象的同时，在心理上获得极大的宣泄和满足。

　　小故事：《猪小弟》（1）

　　活动目标：小精灵儿童网站

　　1、喜欢欣赏并理解故事的内容，小精灵儿童网站知道不讲卫生的人是不受欢迎的；

　　2、能用自己的话讲述图片；小精灵儿童网站

　　3、喜欢欣赏故事，大胆表达自己的意见。小精灵儿童网站

　　活动准备：

　　1、《猪小弟》的歌曲录音。小精灵儿童网站

　　2、小猪、小兔、小羊、猪妈妈的图片和背景图（有小猪的家、水塘、）

　　活动过程：

　　1、欣赏故事《猪小弟》，理解故事的内容：小精灵儿童网站

　　你们看着这是一只什么样的小猪？

　　他身上那么脏，会碰到什么样的事情呢？

　　完整连贯的讲述故事的内容；小精灵儿童网站

　　2、分片段讲述图片，理解图片的内容；

　　（1）猪小弟是一只什么样的小猪？小精灵儿童网站

　　（2）大家为什么不喜欢和猪小弟玩？小兔用什么表情会怎样说？

　　（3）猪小弟改了吗？怎样改的？小精灵儿童网站

　　（4）猪小弟变干净了，大家愿意和他交朋友吗？

　　教师运用歌词进行小结。小精灵儿童网站

　　3、欣赏歌曲《猪小弟》

　　教师边按照故事发展的顺序出示图片，边演唱歌曲；（2 遍）“老师把它变成了一个好听的歌曲，名字就叫《猪小弟》，我们一起来听一听吧！”

　　歌曲：《猪小弟》（2）

　　活动目标：

　　1． 通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。

　　2． 鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。小精灵儿童网站

　　3． 体验合作表演的乐趣。小精灵儿童网站

　　活动准备：

　　录音磁带；动物头饰（小猪，小兔头饰）小精灵儿童网站

　　活动过程：

　　一、感知欣赏

　　1．放磁带《猪小弟》，教师和一名幼儿扮演猪小弟和小兔的角色表演唱歌曲《猪小弟》。“歌曲的名字叫什么？”“歌曲里都有谁？”“讲了一件什么事？”

　　2．再次欣赏个别幼儿的表演，小精灵儿童网站进一步感知歌曲中角色的对话和心理变化；

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