科学意图:
幼儿对周围事物和现象往往充满强烈的好奇心,不仅喜欢触摸、摆弄、操作,还会提出各种问题寻求答案。应满足孩子的这些要求,激发孩子对科学的探索兴趣,为孩子选择适合科学教育的内容,提供丰富的教育材料,帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程。
适合班级:
中、大班
材料准备:
乒乓球、玻璃瓶(瓶口比乒乓球略大)
制作方法与步骤:成品
实验操作:
把乒乓球放在桌上,玻璃瓶瓶口朝下,罩在乒乓球上。在桌面上快速旋转玻璃瓶,观察乒乓球在瓶内的运动。
教师指导建议:
● 提示幼儿旋转速度可由慢到快,并观察速度快慢对乒乓球的影响。
● 引导幼儿在让乒乓球快速旋转后,尝试将玻璃杯从桌面上移开,继续旋转,观察玻璃杯里乒乓球的变化。
拓展与替代:
在剪掉瓶口的矿泉水瓶上面或铁罐头瓶的瓶口上绑上绳子,将水装入瓶子,引导幼儿按着顺时针或者逆时针方向由低处逐渐向高处迅速旋转,观察水是否会洒出。
小知识:
物体在旋转过程中,会产生一种背离旋转中心的力,这就是离心力。当我们旋转玻璃杯时,带动乒乓球旋转,乒乓球被离心力压到了瓶壁上,产生要突破旋轨道外逃的倾向。而较窄的瓶口能阻止乒乓球被甩出去,所以不会发生球掉落的情况。
活动反思:
利用科学原理共同制作,激发孩子探索科学的兴趣,培养孩子热爱科学的感情。孩子在探索过程中不仅仅能收获到快乐,更收获到经验、自信……
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