活动目标：

　　1.认知目标：读懂画面，理解故事中小牛洛菲遇到难题不退缩、不放弃，而是迎难而上，积极想办法去解决的过程。

　　2.能力目标：借助绘本图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，掌握阅读技巧。

　　3.情感目标：发挥想象，大胆讲述小牛坚持不懈地实现愿望的精彩经历。从中体验：要想到达梦想的彼岸，一定要乐观向上、不服输、知难而进。

　　活动重点：

　　通过看图，培养孩子仔细阅读的习惯，掌握阅读技巧。

　　活动难点：

　　理解和想象并能用较适当的语句描述角色的心理活动与情节的发展，感受绘本故事所蕴含的丰富的人文情怀。

　　活动准备：

　　1.《猪也会飞》的课件。

　　2.幼儿人手一本绘本。

　　3.柔美的背景音乐。

　　活动过程：

　　一、观察封面，导入故事。

　　幻灯出示绘本《猪也会飞》的封面。

　　1.师：今天，老师带来了一本绘本《猪也会飞》。请小朋友仔细观察一下，你在封面上看到了什么？（重点在于引导幼儿观察封面上有哪些人物，他们都在干什么。）

　　2.教师根据幼儿的回答，归纳：是的，封面上画的是一头小牛驾驶着直升飞机载着两只小猪在天空中飞。

　　3.师：这个绘本故事的名字是《猪也会飞》，它是不是讲了小猪学飞的故事呢？我们一起到书中寻找答案吧！

　　【设计意图：兴趣是幼儿主动参与学习的关键，在开始部分，我抓住幼儿好奇心强这一特点，出示封画图片，以猜猜“《猪也会飞》是不是讲了小猪学飞的故事呢？”这个问题，激发幼儿阅读兴趣，为自主阅读，初步了解画面内容做准备。】

　　二、先行阅读，触摸故事。

　　教师提出先行阅读的要求：

　　1.请你从前往后一页一页翻看绘本，仔细想想：（1）绘本里的主要人物到底是谁？（幼儿讨论、交流，得出答案：小牛）（2）小牛的梦想是什么？（幼儿经过观察、讨论，会比较容易地找到答案：小牛想得到一辆漂亮的自行车。）（3）为了实现梦想，小牛做了些什么？（这个问题可能稍有难度，经教师略作点拨，幼儿就会领悟：小牛学会了开直升飞机，把小猪带上天空，实现了自己的梦想。）

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本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/334426.html

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