设计意图：

　　幼儿对于小动物是十分的喜欢，尤其喜欢模仿小动物的叫声和动作等，在兴趣的基础上，通过掌握动作，发展身体协调性的基础上，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。同时在尊重和满足他们独立成长的过程中，一定要避免过度保护和包办代替。这次活动，激发幼儿对体育活动的兴趣与潜能，让幼儿创造性地参与到体育活动中来，从而锻炼幼儿的各种跳以及钻爬等运动能力，让幼儿体验到运动的快乐。还体验了模仿动物本领的乐趣。

　　活动目标

　　1、掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。

　　2、体验模仿动物本领的乐趣。

　　3、体验合作游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、马戏团动物表演的图片。

　　2、平衡木2根、圈4个，吊球8个。

　　2、入场、比赛、放松音乐。

　　活动过程

　　体育活动模式

　　一、引导幼儿进行课前活动，活动关节。

　　二、导入课题，进行活动中的难点动作的练习。

　　三、教师介绍游戏玩法、规则、注意事项以及安全问题。

　　四、教师示范，幼儿进行游戏。

　　五、做放松动作。

　　一、开始部分

　　1、音乐想起教师和幼儿一起做热身活动：如：手腕、脚、胳膊、转圈、扭腰、小跑、小狗跳、小兔跳、袋鼠跳。转个圆圈。

　　2、谈话。激发幼儿活动的兴趣。小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗？谁能和大家说一说你看过哪些动物表演？互相说说观看动物表演的经历。

　　二、基本部分：

　　展示图片，使幼儿进一步了解动物的表演。

　　“这是哪个小动物在这表演？”“山羊走平木”“山羊是怎样走平衡木的，谁来模仿一下？”1名幼儿模仿并鼓励。“怎样才能更快更平稳地走过去呢？”请1名幼儿模仿。老师示范，讲解动作要领。我们都来试一试。

　　1、今天老师也给小朋友带来了一些关于动物表演的图片，请大家欣赏。

　　2、鼓励幼儿自由模仿，教师指导。

　　通过咱们小朋友间的交流和欣赏图片，小朋友有没有发现动物的本领很大，下面请大家来模仿一下。

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