活动意图：

　　从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环抱教育。加以强化，由不自觉到转化为自觉的行为。根据幼儿一日生活的内容选择适宜环保内容，为此开展了此次活动。将环保知识渗透在幼儿一日生活和各门学科中。

　　活动目的：

　　1、学看水费单的费用。

　　2、知道节约用水的道理。

　　活动准备：

　　用水费单创设“节约用水”的环境

　　活动过程：

　　1、学看水费单

　　提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？

　　右边的第二个数字表示的是什么意思？

　　归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。

　　水费单第二行记录你家排水的量。

　　水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。

　　所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。

　　2、同伴比较水费单中“合计”数字的大小

　　孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。

　　3、幼儿相互介绍节约用水的经验

　　归纳幼儿节约用水的经验。

　　小结：节约用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。

　　4、看看幼儿园的水费单

　　讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。

　　活动反思：

　　尽量减少垃圾，保护我们的环境。使幼儿初步树立起牢固的环保意识，幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的。培养幼儿初步形成可持续发展的思路，初步养成可持续发展所要求的生活、学习和行为习惯，生活中幼儿的意识有，但却不牢固，或者说由意识转变为行为可不容易，也就是我们平常说的说到但却做不到。所以使幼儿养成良好的环保习惯，提升综合素质。这是一个长期而艰巨的任务，需要我们继续长期、细致地工作。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/340449.html

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