活动目标：

　　1、用各种方法玩纸，体验合作探索的乐趣，并能大胆尝试。

　　2、发展幼儿的平衡、跑、跳的能力，提高动作协调能力。

　　活动准备：

　　1、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸、硬板纸若干。

　　2、纸箱做成的纸娃娃家5个、球娃娃家1个。

　　3、每人两束纸带、乒乓球一个。

　　4、硬板纸做成的“小河”、“小路”。

　　5、装纸的篮子6个。

　　6、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　全体幼儿随音乐做热身活动。

　　二、基本部分

　　（一）幼儿自主选择活动方式玩纸

　　1、幼儿尝试纸的多种玩法

　　2、交流各自的玩法体会，尝试新玩法。

　　（二）进行平衡动作练习

　　1、幼儿探讨球的各种玩法。

　　2、幼儿集中练习。

　　（1）请玩得好的幼儿示范玩法，鼓励幼儿之间互相摹仿练习。

　　（2）幼儿尝试合作练习，发展动作的平衡能力。

　　（三）尝试纸和球的其他玩法

　　1、师：现在我们再来换一种玩法，纸和球可以分开，但是必须合作着玩，玩的时候能和其他小朋友合作。

　　2、幼儿玩纸和球

　　幼A：纸当乒乓球拍和其他幼儿进行乒乓球游戏。

　　幼B：拿纸在地上和另一幼儿滚球。

　　老师及时发现幼儿好的玩法，并让其他幼儿也来学一学。

　　三、结束部分

　　游戏“送球娃娃和纸娃娃回家”

　　玩法：让幼儿有序地走过小路，跨过小河送纸娃娃和球娃娃回家（要求：球不能离开纸）。

　　活动延伸：

　　1、师生一起收集、寻找、创新玩纸的方法，丰富活动内容。

　　2、开展“一物多玩”的活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/341473.html

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