一, 知道各种不同的米及米食制品.

　　二,培养感恩惜物的态度.

　　三,认识稻子的特徵.

　　四,表现良好饮食及卫生习惯.

　　教学目标

　　第一周米的家族

　　一,能比较各种不同的米.

　　二,能说出米的种类和名称.

　　三,能说出米的各部位及用途.

　　四,能做出美丽的贴画,并能欣赏自己和别人的作品.

　　五,能玩童玩「丢米包」.六,能知道单数与双数.

　　第二周米从哪里来

　　一,能专心聆听音乐并唱出歌谣,吟出唐诗.

　　二,能体会农夫的辛苦并会懂得珍惜食物.

　　三, 能做出乐器并知道节奏感,能唱「农村曲」.四,能热心参与讨论和发表意见.

　　第三周走过历史的隧道

　　一,能开心的游戏.

　　二,能说出各种农具的名称.

　　三,能说出农具的用途.

　　四,会安静又专心的观赏影片.

　　第四周呷饱未

　　一,能知道中国特定节日所吃的米食.

　　二,会操作电锅,煮好吃的饭及做出饭团.

　　三,能知道家中常吃的米制品并说出来.

　　四,能分辨各种米制品的口感.五,能表现出良好的用餐礼仪.单元名称单元目标活动内容与过程教学资源具体目标

　　单元主题

　　一:米的家族

　　1.让小朋友会比较不同的米所做的食物并会说出米的各部位名称.

　　2.让孩子知道米的

　　用途.

　　一,引起动机:1.展示各种种类的米.2.让孩子说出自己已知道的米的种类.

　　二,团体活动:1.认识米的形状,大小,软硬,粗滑,颜色.2.知道日常生活中常吃的米.3.认识米的各部位名称及用途.

　　三,分组活动:1.美劳区:米的贴画.2.语文区:米盘写字.3.数学区:米的单,双猜数.4.益智区:米的配对(各部位).5.游戏区:丢米包.△各种类的米.△米△布△针△ 线△米的字卡与图卡△其他豆类△纸△胶水△能比较各种不同的米.△能说出米的种类和名称.△能说出米的各部位及用途.△能做出美丽的贴画,并能欣赏自己和别人的作品.△能玩童玩「丢米包」.△能知道单数与双数.单元名称单元目标活动内容与过程教学资源具体目标

　　单元主题

　　二:米从哪?来1.能快乐的学唱歌谣.2.会说出稻米的外型.3.可以分辨稻子和米.4.会比较好与坏的米.5.会热心的参与讨论.6.会做简单的乐器.

　　一,引起动机:1.放农村曲,念唐诗.2.可让孩子发表是否看到稻子.

　　二,团体活动:1.观察稻子的长相.2.知道稻米的成长过程.3.认识稻田周边环境生态.4.了解水田的特色.5.知道农夫的工作与辛苦.6.讨论插秧的方法.

　　三,分组活动:1.美劳区:乐器的制作.2.语文区:念诗.3.科学区:谁最健康.4.益智区:图卡配对.5. 游戏区:能用乐器摇出节奏.6.欣赏区:聆听农村曲.7.体能区:随风摇摆.△录音机△录音带△书△米△水杯△盘子△唐诗读本△厚纸板△胶

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