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托班科学:《玩冰》教案设计

编辑: 路逍遥 关键词: 托班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1.感知冰的基本特性冷冷的、滑滑的、硬硬的、透明的、会融化的

  2.鼓励幼儿参与玩冰活动,并且用语言大胆表达自己的感受。

  活动准备:大量冰块,碗,毛巾等

  活动准备:

  一、 直接引出。

  师:今天我们宝宝里来了一位新朋友,你们看,它是谁?出示有眼睛鼻子的冰宝宝并且引导幼儿和冰宝宝打招呼。我们一起来和冰宝宝来玩一玩吧!

  二、 每人发一块冰块进行操作,玩冰发现冰的基本特性。

  1.提问:你玩的冰宝宝是怎么样的?

  鼓励幼儿大胆勇敢的去看一看,摸一摸,捏一捏,搓一搓

  引导幼儿说说冰宝宝是冷冷的,滑滑的,硬硬的。

  2.师:老师这里还有一块大的冰宝宝,看看它后面藏了谁啊?引导幼儿说说冰宝宝是透明的

  3.师:咦?闵老师碗里的冰宝宝怎么不见了呀?这是怎么回事呀?引导幼儿说说冰融化变成水了

  师:你们的冰宝宝有没有变出水来?我们让冰宝宝变出更多的水来吧!

  师:把冰宝宝放在热乎乎的手里搓一搓,冰宝宝就能变出好多水来!

  4.幼儿玩一玩变一变。

  三、小结。

  师:今天我们和冰宝宝做了好朋友你们开心吗?冰宝宝身上有好多秘密。冰宝宝是冷冷的、滑滑的、硬硬的、像玻璃一样透明的,还会慢慢的融化变出水来。

  四、延伸,冰宝宝晒太阳。

  师:带着你的冰宝宝去晒晒太阳吧,看看它会怎么样了?


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