活动过程
一、 谈话导入—引发幼儿绘画兴趣
用吹泡泡的形式引出圆形，并以泡泡的口吻说出泡泡宝宝的心愿---希望自己变成一个人，一个会跳舞的人。
二、 师幼互动(帮泡泡宝宝完成心愿)---感受、表现人物的基本特征和跳舞的各种动态。
1、 感受并表现人物的头部特征
A、 说五官
B、 画五官
C、 设计发型
2、 引导幼儿感受、表现人物跳舞的动态特征
a、 幼儿跟随音乐做各种动作
b、 感受同伴跳舞时不同的动作特征
c、 教师根据幼儿自编的动作示范画出跳舞的泡泡
d、 介绍拓印材料并示范拓印背景
三、 幼儿练习作画，教师适时指导，并用拓印的形式装饰画面背景。
四、 作品欣赏评价
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