目标
理解什么是长大，体验成长的快乐。
能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
准备
挂图。
请四个幼儿排练情景表演。
过程
观看情景表演。
——认识小熊、小马、小兔和小象，从它们的自我介绍中了解他们是通过哪些变化来感受自己在长大的。
小熊究竟长大了吗？听听故事你们就能找到答案了。
欣赏故事。
——结合挂图欣赏故事一遍。
小熊的朋友是谁？
小动物们为什么都说自己长大了？（引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情）
小熊长大了吗？你是怎么知道的?
原来在不知不觉中小熊已经长大了，他的衣服鞋子帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也轻而易举的跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了。
讨论：你长大了吗？
——我们幼儿园最大的孩子是谁？你们觉得自己长大了吗？
幼儿讲述有关自己长大的事情，引导幼儿从身体的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。
教后记：在上课之前我先结合情景挂图来讲故事.通过故事里的小动物发生的变化也让幼儿做自我介绍,说说他们是通过哪些变化来感受自己在长大的。鼓励幼儿大胆的讲述.体验成长的快乐.
大班语言游戏 ：编谜活动
语言教学教案：小熊过桥（儿歌）
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