活动目标

　　重点难点

　　1、初步演唱歌曲，尝试说“哗啦啦” 2、在歌词及教师动作的提示下，尝试分别用较响和较轻的声音唱歌 3、喜欢边唱歌边用响瓶进行伴奏的歌曲表演形式

　　活动准备

　　1、教学CD，学习DVD 2、椅子在教室里围成半圆形。 3、前面活动中自制的响瓶每人一只。放在椅子下底下。

　　活动内容：

　　1、教师摇奏响瓶，引导幼儿听辨节奏型。

　　1 教师按节奏摇响瓶，引导幼儿仔细听。

　　教师：响瓶唱歌是怎么唱的？

　　2 幼儿听辨后，教师带领幼儿学念歌词“哗啦啦”。

　　3教师唱“哗啦啦”一句，带领细软和两相情愿唱歌词。

　　2、教师再次摇奏响瓶，引导幼儿听辨声音的强弱，并用自己的声音表现出来。

　　1教师：我们都知道响瓶会唱歌了，那它唱歌的声音是很大还是很小呢？小朋友们再仔细听一听吧！

　　2教师较用力地摇奏响瓶，并夸张地做大幅度的动作。

　　3教师轻轻摇奏响瓶，做小幅度的动作。

　　教师：响瓶声音很小怎么唱？我们学一学、

　　3、教师完整演唱歌曲，幼儿配唱角志词部分，根据教师歌词及动作提示，用声音表现响瓶的大声和小声。

　　4、幼儿从椅子下拿出响瓶，教师带领幼儿试一试用劲摇响瓶，让响瓶大声唱歌，再让幼儿试一试轻轻摇响瓶，让响八月轻声唱歌。

　　5、幼儿和教师一起边伴奏，边完整演唱歌曲。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/344993.html

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