设计意图:
托班孩子很喜欢玩橡皮泥,如何展示孩子的橡皮泥作品值得研究。例如,只是让孩子们把自己做的“汤圆”放到一个小碗里,孩子们的兴趣就不大。为此我们设计了“刺猬一家”的游戏,让孩子们把自己用橡皮泥制作的果子挂到刺猬身上,这样既增加了孩子们玩橡皮泥的乐趣,又因为有一定的操作难度而使活动具有挑战性。
材料及制作:
●刺猬身体:取半个保丽龙球,用泡沫胶把它粘贴在方形纸板上。
●刺猬身上的刺:把两头尖的牙签从中间折断,尖头部分插入保丽龙球内。
玩法:
在尽可能多地将牙签尖头插入保丽龙球后,将橡皮泥揉搓成各种果子,插在牙签的粗头上;或先将橡皮泥揉搓成不同形状的果子,插在牙签的粗头上,再将牙签尖头插入保丽龙球内。
建议:
1.教师要指导孩子尽量在“刺猬”身上多插“刺”(牙签)。
2.可以用大小不同的保丽龙球做成“刺猬一家”。
3.学习将橡皮泥做成不同形状的果子。
4.教师要时刻提醒并密切关注孩子使用牙签的安全问题。
立体拼图
设计意图:
托班孩子对简单的形状已有一定的认知,如圆形、方形、三角形,而且很多孩子喜欢拼图游戏,于是,我们设计了“立体拼图”游戏,为孩子提供了有一定挑战性的学习任务。
材料及制作:
●在加固的纸板箱四周画上形状和大小不同的图形:圆形、方形、三角形、多边形,一个面画一种图形。
●用美工刀将图形形状镂空,将镂出来的图形放起来。
●在镂空处边上和镂出来的图形上分别贴相同的小动物粘纸。
玩法:
1.找图形:根据镂空的形状找对应的图形拼上。
2.找动物:通过找对应的动物,尝试将图形拼回原先的位置。
建议:
1.绘制图形的时候尽可能大小差异明显些,以适应孩子的不同发展水平。
2.图形不要画成正圆和正方,以引导孩子学习适当旋转纸板方向将图形拼上。对能力相对弱的孩子给予一定的帮助。
3.小动物形象应是孩子熟悉的。
我是谁
设计意图:
孩子喜欢亲近小动物。“娃娃家”里有许多会发声的塑胶动物玩具,为此,我们设计了“我是谁”的游戏,以有效激发孩子游戏的兴趣,引导孩子大胆尝试。
材料及制作:
准备一个牢固的敞口纸盒,将会发声的塑胶动物玩具放到纸盒内。取一张硬纸板,在上面剪出若干个圆洞:在圆洞口贴上有一定弹性的泡沫纸;将这张硬纸板用泡沫胶粘贴在纸盒敞口面上:用手工刀在圆洞口的泡沫纸上划不同形状的口子(如斜向交叉、十字交叉)。
玩法:
1.让孩子尝试将手通过不同形状的泡沫纸入口伸进去,看看什么样的口子容易将手伸进去,什么样的口子不太容易将手伸进去。
2.尝试摸小动物玩具,并通过捏出的声音猜猜摸到的是什么小动物玩具,再将小动物拿出来看看自己猜得对不对。
3.游戏结束时将小动物玩具放回盒子里。
建议:
1.泡沫纸也可以用不易撕破的布替代,以便重复使用。
2.小动物玩具应是孩子比较熟悉的,数量可以由一种开始,再慢慢增加到2~3种。
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