【活动目标】  
1、阅读故事《大黄猫进城》。丰富相应的句式：原来……变成了……  
2、运用对比、交流讨论、游戏感知和理解、表达城市的变化。  
3、萌发幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。  
【活动准备】  
1、幼儿用书故事《大黄猫进城》。  
2、新旧地图、小图片（窄窄的小街??又宽又大的马路，旧车站??又大又漂亮的新车站，稻田??一栋栋高楼大厦）  
3、椅子、路标（有书上的，也有生活中的路标）  
4、绳子、大头针。  
【活动过程】  
一、通过交流讨论，初步感知城市的变化。（尝试用句式：原来……变成了………）  
1、出示一张旧地图，提问：大黄猫住在乡下，女儿小黄猫住在城里，请你们找一找哪里是妈妈大黄猫的家？哪里又是女儿小黄猫的家？大黄猫要进城到小黄猫的家，怎样走才能到呢？（幼儿边说边走，大黄猫先走过……再走过……）用绳子串出来当路线、路标要让幼儿认识。  
2、再出示一张新地图，提问：过了几年大黄猫又要去女儿家，发现城市又有了变化，请你帮大黄猫找一找，有哪些变化呢？（学习句式：原来……变成了……）  
二、阅读《大黄猫进城》，进一步感知城市的变化。能用句式：原来……变成了……  
1、幼儿自主阅读。  
提问：城里的变化可大了，大黄猫在城里找到了哪些变化？我们一起来找一找吧。  
2、摆图操作练习。  
提问：大黄猫在城里什么地方找到了哪些变化？原来是什么样子的？现在变成了什么样子？（边说边操作）（先个别说，再集体说）  
三、通过游戏：“进城了”巩固和拓展对城市的认识。  
幼儿迅速把椅子摆放成各种场所，将小卡片贴在椅子上。  
提问：小朋友我们进城了……（我们先走过……再走过……，丰富词汇）  

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