幼儿用书、磁带、练习册
活动过程：
一、激发幼儿兴趣。
现在是什么季节?你是怎么知道?冬爷爷是个魔术师，他会变什么呢?一起来猜猜看吧。
2、观察、讲述图片，初步理解儿歌内容。
出示第一幅图，教师引导幼儿先讲述，再将这幅图片的内容朗诵给幼儿听。
冬爷爷又变了什么魔术?为河中的鱼儿安上了什么?
3、引导幼儿学习、欣赏儿歌。
(1)幼儿完整欣赏儿歌两遍。
教师朗诵儿歌时对重要的词语要加重语气突出重点。
(2)幼儿边看用书边学念儿歌。
请小朋友边看书边学念儿歌。
(3)引导幼儿用多种形式朗诵儿歌。
我们还可以以小组的形式，自由念儿歌。
4、使用幼儿用书进行绘画创编。
冬爷爷给青山和小鱼变了魔术，冬爷爷还会给大地披上白袍?还会给谁装上玻璃罩呢?请你们把想到的画下来，在试着把儿歌说一说。
幼儿进行简单绘画，教师巡回指导，并请画好的幼儿说一说。效果分析：
大班语言表达游戏活动：握握手
大班语言组织培养活动：顽皮的小兔
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/348921.html
相关阅读：幼儿园大班语言教案：春雨的色彩（散文）
大班语言教案：我们都是好朋友
大班语言：小熊请客
大班语言：过桥米线的来历
幼儿园大班下学期多元智能教案：牙刷的表演节