内容与要求:
1、感受自制火锅的乐趣,品味和朋友一起吃火锅的温馨。
2、对方形涂鸦感兴趣并乐意尝试表现。
活动准备:
1、环境布置(火锅包装袋和吃火锅的照片等)。
2、材料准备(纸质火锅炉一个,幼儿操作材料:记号笔、选材棒,纸巾,黏贴材料若干)。
指导要点:
一、说火锅(谈话引起兴趣)
师:冬天到了,天气真冷,我们可以吃些什么好东西让自己变的暖和起来?
师:吃火锅会让我们暖和起来。你们吃过火锅吗?和谁一起去吃火锅的?
二、涮火锅(讨论绘画步骤)
1、师:火锅里可以放些什么?(幼儿自由表达)这些涮火锅的料子是什么形状的?(如:粉条是长长的、丸子是圆圆的)。
2、师生共同讨论涮火锅的步骤。先放好吃的丸子,丸子是什么样子的?圆圆的。(教师示范绘画)再放粉条,粉条是什么样子的?长长的。(教师示范绘画)如果放豆腐干,豆腐干是什么样子的?(方方的)还有哪些方方的食物可以涮火锅呢?方方的食物怎么画呢?
重点讨论:方形食物的表现方法:上面平平平,两边直直直,下面平平平。
3、幼儿一份材料模拟添画各种好吃的食物。
观察:迁移已有画封闭的经验——表现图形要封口。
重点观察:幼儿表现方形的方法。
三、尝火锅
幼儿模拟吃火锅:说说什么东西最好吃?好东西要和好朋友一起分享。
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