活动目标：

　　1、学习选择不同材料，运用延长、垒高等技能搭建回廊，表现回廊曲折的特征。

　　2、乐意与同伴合作建构回廊，体验合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、经验准备：请爸爸妈妈与幼儿一起收集各种建构回廊的材料。

　　2、物质准备：木质积木、彩色软积木、大型积塑、万象组合拼插玩具、雪花片、纸砖积木等，辅助材料（回廊图片、瓦楞纸、轻音乐、PPT）

　　活动过程：

　　一、出示回廊图片，导入游戏。

　　1、出示回廊图片，引导幼儿观察回廊的结构特征。

　　师：小朋友，如果想搭回廊，你会怎么做？需要什么材料？回廊的屋顶可以用什么材料来搭建？

　　2、教师边讲解边示范回廊的搭建方法，帮助幼儿了解搭建时的难点，如各个柱子之间的距离要一样，回廊要表现曲折性特征等。

　　二、提出游戏要求。

　　1、小组长要做好分工，大家要合作完成。

　　2、动脑筋思考回廊曲折的地方应该怎么搭建。

　　三、幼儿自主建构，教师观察指导。

　　1、观察幼儿分工合作的情况。

　　2、指导幼儿在建构中将连接处拼插牢固的技能。

　　四、师幼共同欣赏、交流建构的作品。

　　师：你用了什么材料来搭回廊？屋顶用什么材料？你是怎么搭的？下次我们还可以增添哪些材料？

　　活动反思：

　　孩子们对于天安门已经是很熟悉了，活动过程中我再次出示图片让孩子们观看，这次孩子们对于天安门的整体结构还是很清晰，能够知道柱子以及屋顶。这次材料选用积木来进行，孩子们在设定柱子的时候，遇到问题就马上请老师帮忙，这时候我引导他们怎么解决，把问题抛给孩子让他们思考。他们这时候就把间距给调小了，使得屋顶能够搭建完整。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/353522.html

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