设计意图：

　　降落伞孩子们都听说过，但不熟悉。从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。

　　活动形式：

　　集体。

　　活动目标：

　　1、学会准确地从不同高度的从高处往下跳的动作，发展平衡跳跃能力。

　　2、培养幼儿勇于挑战的精神和团队合作的精神。体验成功带来的快乐。

　　教学准备：

　　1、不同高度的椅子，长凳，高度在25~35之间。

　　2、音乐。

　　重点：双脚并拢从高处向下跳。

　　难点：屈膝前脚掌轻轻落地，注意安全。

　　教学过程：

　　情景导入

　　小朋友你们见过飞机吗? (幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？(幼儿争相回答—想)要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好？(幼儿回答，好)，

　　一、热身运动

　　听教师口令，学解放军扛枪走、握枪走，双手举平，蹲下起立。

　　教师：我是飞行员学院的指挥官，你们是小小飞行员，今天我们要参加跳伞训练。

　　二、练习从高处往下跳

　　1.教师示范讲解，幼儿集体在教师口令下练习。

　　教师：今天我们要学习怎样跳伞，怎样从“飞机”上跳下来，又轻又稳的落？

　　请小飞行员们看仔细，老师跳伞是哪三个动作。

　　2.幼儿自由选择不同的高度练习。

　　小朋友们都观察的很仔细，谁愿意上来试一试？

　　现在请小学员们自己来试一试。脚并拢，屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。

　　三、游戏“飞跃恐龙岛”

　　幼儿听音乐玩游戏，听到欢快的音乐跳下“飞机”，听到“吼声”返回机舱。

　　四、开展我是小伞兵的竞赛游戏活动。

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