1.通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容,大胆表达自己的想法。
2.感受小猪如何使危险变为幸运的机智,知道在遇到危险时沉着、冷静,用智慧战胜敌人。
活动准备
故事PPT、图书、头饰(狐狸 小猪)。
活动过程
一、观察封面,导入故事
1.观察书的封面,介绍书名,猜测书的内容。
师:小朋友,你在封面上看到了什么?除了图画你还看到了什么?(字)这就是这本书的名字《我的幸运一天》,你觉得会是谁的幸运一天呢?
师:那么到底是谁的幸运一天呢,答案就藏在一本书里,让我们一起来看看吧!
二、看PPT赏析故事
(猜猜、想想、说说、演演)
1.幼儿观察图画PPT2
(1)这是谁的家,你是从什么地方看出来的?(照片)狐狸正在干什么?(修爪子)它修爪子准备要做什么?
(2)正在这时,忽然门外传来一阵敲门声,猜猜可能是谁来了?
2.幼儿观察图画PPT3
(1)(老师故作惊讶)小猪看到狐狸后怎么了,你是从哪里看出来的?(眼、嘴、耳、汗)谁来学学看。(小猪害怕的样子)
(2)小猪说了什么,狐狸又说了什么?
(3)想想为什么狐狸把小猪是拖进来,不是请进来?(幼儿表演)
师小结:小朋友表演的太棒了,猜猜看,接下来可能会发生什么事呢?
3.讲述故事PPT4
(1)谁的幸运的一天开始了?(狐狸)孩子们,你有过幸运的事吗?谁来说说你的幸运的事?你的心情是什么样的?(开心、快乐,用动作)
(2)幸运的感觉真好,可是小猪的不幸开始了,猜猜看,小猪会这样认输,等着被烤吗?讨论:谁给小猪想个逃离的好办法?
4.讲述故事PPT(5——11)
(1)师:小猪想了一个什么办法?它为什么要让狐狸给它洗澡?小猪想要做什么呢?(幼儿推理、想像、交流)狐狸开始忙起来了。看看狐狸都忙了些什么?(捡树枝、生火、拎水、洗澡,引导幼儿学会按照从上往下、从左往右的顺序看图 )做了这么多事狐狸累吗?从哪里可以看出来?(很累,流汗)
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