设计思想：

　　环境保护作为一?全球性谈论的主题，意义重大而深刻而长远。今日的孩子，是中华民族将来的主人，增强对他们的环境保护教育，将直接影响到我们的“今日”与“明日”可不可以?有真正意义上的绿色色家长与幼儿园。所以，我们依照孩子的年纪特征出发，设计了与他们的日常生活关系密切的一系列教学，根本目的是让他们自小认知到保卫环境的关键性，且让孩子从他们周围的点点滴滴的琐事做起，让环境保护观念扎根在小孩们稚嫩的内心中。教学一水是宝教学目标：

　　1、产生孩子不浪费用水，保卫水资源的观念。

　　2、培育孩子的理解能力及勇敢表述自个儿体会的综合能力。

　　3、协助孩子清楚水的用处，明白水对人们小动物、植物的关键性。教学预备：

　　1、请爸爸妈妈们协作，日常生活中留意不浪费用水，且有观念地启发孩子不浪费用水。

　　2、地球上可饮用水暗示图。

　　3、乐曲《水龙头不哭鼻子了》、童谣《水是宝》磁带。教学过程：

　　一、幼儿教师以教学游戏的语气请孩子欣赏童谣《好渴好渴想饮水》，导出对水的作用的探讨。二、展示地球上可饮用水的暗示图，让孩子明白地球上的可饮用水资源对错常有限的，而且目前面对水缺少的严酷局势。三、欣赏童谣《水是宝》，让孩子进而理解水与人们日常生活的关系。而且让孩子联想如若没水我们的日常生活会怎么样，让孩子更加深刻地领会水的关键性。四、启发孩子开展探讨：我们应该怎么样不浪费用水。（随手关紧水龙头，降低漏水量；刷刷牙时，尽可能用漱漱口杯装水，别开着水龙头让水哗哗地流；刷碗时，先把水放水槽中，再放碗盘清理洗涤；淋浴多用洗澡，且最好使用喷水量小的喷头；一水多用等）。五、欣赏乐曲《水龙头不哭鼻子了》，且勉励孩子在童谣的伴乐下勇敢表演，让孩子对不浪费用水开展感情体会。教学扩展：

　　与父亲、母亲一致探讨不浪费用水的好方法，在日常生活中以身作则，且把好的经验与孩子一块儿沟通。

　　教学二难过的鲤鱼教学目标：

　　1、培育孩子的爱心与保卫水资源的观念。

　　2、协助孩子明白污染了的水将会对人们、动物与植物导致危害。

　　3、启发孩子学习点评小故事内的角色行为。教学预备：

　　1、请爸妈带孩子观测和察看住处旁边河流、水塘的水质。

　　2、小故事录音带与小故事教学课件。教学过程：

　　一、设定悬念：

　　场景上显现鲤鱼在河里无拘无束地游过来游过去的场景，忽然鲤鱼在河里翻白肚子。幼儿教师提出问题：“河里的鲤鱼怎样啦？为何会出现这一种情况？”幼儿教师请孩子当小法官，查出事故的理由。导出小故事《难过的鲤鱼》。二、看教学课件，听小故事，找到答案。

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